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가족의 이해. 집문당. 2008
3. 조영달. 다문화가정의 자녀교육실태조사. 서울대학교. 2006
4. 서혁. 다문화가정 현황 및 한국어교육 지원방안. 가톨릭대학교 인간학연구소. 2007 1. 서론
2. 본론
1) 다문화 가정의 의의와 실태
2) 다문화가정
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기능을 강화하여 청소년선도프로그램을 제작, 활용하며, 건강한 가족에 대한 사회적 홍보활동에 주력해야 한다.
참고자료 :
가족복지학 - 조흥식 외 공저 2003 / 학지사
문화관광부 - 청소년백서(2002)
법무연수원 - 범죄백서(2002)
보호관찰소
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가족의 실태
3. 다문화가족 문제
1) 왜곡된 정보
2) 인권침해 및 폭력
3) 경제적 문제
4) 의사소통과 문화차이
5) 아동교육문제
4. 다문화가족에 대한 사회복지 대책
1) 중앙정부의 지원
2) 기관간 연계 지원 강화
3) 다
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가정기능 강화 및 가정문제 발생 예방 영역
2) 가정문제 상담 및 치료 영역
3) 건강가정 교육 영역
4) 가정생활 문화 발전 영역
5) 지역사회 자원개발 활용 및 정보제공 영역
6) 자원봉사 활동 지원 영역
7) 건강가정 유지를 위한 프로그램 개
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프로그램 자체의 완벽성 내지 다양성이 부족하기 때문에 나타난 문제가 아닐까 한다.
Ⅲ. 결론
가족생활교육에 있어 가장 큰 목표는 가족의 건강함이다. 특히 우리사회 많은 가족이 가족의 건강함을 유지하지 못하여 가족 내 역기능적 가족관
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가족생활교육 프로그램. 서울 : 신정.
송정아 외. (1998). 가족생활교육론. 서울 : 교문사.
옥선화 외. (2000). 결혼과 가족. 서울 : 도서출판 하우.
김성심. (2011). 가족건강성 유형과 건강가정 프로그램 요구도 분석. 석사학위논문, 한국방송통신대
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여성/남성의 비만관리교육 (한 시간분량의 학습지도계획서 포함)
1) 사회적·역학적 사정
2) 행동적·환경적 사정
① 비행위적 요인
② 행위적 요인
3) 교육적 사정
① 소인성 요인
② 강화요인
③ 촉진요인
4) 행정적·정책적 사정
5) 수행
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가정, 학교, 사회 모든 차원에서의 통합적 접근이 필요하다.
청소년 인터넷 중독 문제를 효과적으로 해결하기 위해서는 조기 발견과 개입, 가족 기능 강화, 전문적 치료 프로그램 제공, 대안 활동 제공, 학교 기반 예방 교육 강화, 국가 차원의
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프로그램 예방 교육을 위한 법적재정적 지원, ② 범국민 학교폭력 예방 및 근절 공동캠페인 추진, ③ 학교폭력 문제에 선도예방을 중심으로 하는 교정프로그램을 개발, 보급, ④ 가정의 역할 및 교육기능 강화, ⑤ 학교폭력 피해아동 보호요인
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가족지원 프로그램이 장애아동 어머니의 양육스트레스와 양육효능감 및 가족역량 강화에 미치는 효과. 이화여자대학교 교육대학원 석사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 장애아 통합
2. 어린이집에서의 지적 장애 아동에 대한 통합교
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