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가정환경 요인
(3) 학교환경 요인
(4) 지역환경 요인
(5) 가출의 원인(사례)
5. 청소년 가출문제 해결을 위한 대책
(1) 가출청소년의 심리
(2) 사회적 측면
(3) 개인적 측면
(4) 서비스 측면
◆ 결 론
1. 구조기능주의
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프로그램을 예비 부모나 일반 부모를 대상으로 실시, 보급해야 한다.
그리고 아동학대 갖고의 경우 가장 주안점을 두어야 할 부분은 가족의 파괴가 아니라 가족의 회복에 두어야 한다. 따라서 형사처벌보다는 보호처분에 무게를 두고 보호처
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프로그램으로 활용할 수도 있을 것이다.
8. 대중매체가 나아가야 할 교육적 방향
대중매체의 책무성을 강화시키고 순기능적인 역할을 보다 강화하기 위해서는 대중매체에 종사하는 사람들의 질을 높여야 하고, 이들이 질 높은 내용들을 제작,
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더욱 가족과 부모 및 또래 친구들의 자원을 활용하는데 프로그램이 할애 되어야 할 것이다. 1. 프로그램 명
2. 프로그램의 목적
3. 프로그램의 필요성
4. 이론적 배경
5. 프로그램 내용
6. 기대 효과
7. 연구 결과
8. 나아가며
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기능과 역할
3. 지역사회복지관의 필요성
1) 종합적 문제해결의 거점
2) 근린의식의 강화
3) 협동정신과 집단의식의 강화
4) 주민의 여가선용을 지도할 필요성
5) 선의의 동원과 조직화
6) 청소년의 비행예방과 가족관계의 강화
7) 저소득
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이들의 부모를 돕는 차원의 하나로 상담시설을 이용할 수 있도록 하는 것이다. 이를 통해 가족 에게 외둥이에 대한 필요 적절한 정보를 제공할 수 있으며 자녀양육에 있어서의 문제를 의논하고, 필요한 치료나 조치를 받을 수 있다.
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가족 독서 신문을 만들어요
3) 독서 명언을 찾아보아요
4) 독서 명언으로 책갈피를 만들었어요
Ⅴ. 독서교육(독서지도) 프로그램의 효과
Ⅵ. 독서교육(독서지도) 프로그램의 내용
1. 독서학습 모형의 구안?적용
2. 독서학습 프로그램의
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기능을 가져왔다.
네티즌의 언로가 얼마나 넓고, 신속해졌으며, 또 각종 동아리는 또 얼마나 활발해졌는가. 하지만 인터넷 중독과 '사이버 테러'로 대표되는 역기능도 만만찮다. 특히 청소년의 자폐적인 인터넷 중독은 심각한 수준이다. 온라
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가정 운동 전개
3. 정책의 개입
Ⅱ. 미국의 아동복지의 주요 입법
1. 부양가족보조법(1935)
2. 아동학대예방법(1974)
3. 아동양육비 강화법(1975)
4. 입양보조법 및 아동복지법(1980)
5. 장애자 교육법(1975)
6. 무숙자보조법(1987)
7. 아
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가족에 대한 지원이 강화되어야 하며, 그 외에 입양부모 자조집단의 활성화가 중요한 역할을 할 수 있다. 입양부모 자조집단은 입양가족의 문제를 드러내고 공동해결을 모색하며 상호간 지지체계로서 기능한다는 점에서 입양가족의 건전한
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