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여성결혼이민자의 현황과 과제 한국염/한국이주여성인권센터 대표 - 실무자교육강의자료
설동훈 외, “국제결혼 이주 여성 실태 조사 및 보건·복지 지원 정책 방안”, 서울: 보건복지부.
왕한석 외, “국제결혼 이주 여성의 언어 및 문화 적
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이주여성이 인지한 사회적 지지를 중심으로. 이화여자대학교 대학원 사회복지학과 석사학위논문.
박경태 (2008) 소수자와 한국 사회: 이주노동자·화교·혼혈인. 후마니타스.
박영순 (2007) 다문화 사회의 언어문화교육론. 한국문화사.
서종남 (2
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여성들의 경험을 통해 본 한국 사회는 어떤 곳인지에 대해서
5. 앞으로 어떻게 변화시켜야 할지에 대해서 구체적인 사례를 들어 서술
1) 이주여성에 대한 사회적 편견 개선
2) 이주여성의 빈곤 예방과 탈피 지원
3) 이주여성에 대한 언어교육
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이주여성들과 배우자 그 가족은 서로의 문화에 대한 이해부족과 문화차이로 충돌한다. 둘째, 언어와 의사소통의 어려움이다. 셋째, 결혼이주여성들은 경제적 빈곤에 시달리는 문제를 안고 있다. 넷째, 결혼이주여성들은 자녀의 양육과 교육
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이주여성들의 보육시설 하마방'
4. 다문화 가정 공존을 위한 방안
1) 언어소통을 위한 언어교육
2) 한국문화 적응을 위한 문화교육
3) 다문화 가정 여성취업교육
4) 다문화시민사회 네트워크조성
5) 다문화축제를 통한 문화적 교류
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교육의 효율성 제고 방안 연구. 석사학위논문. 배재대학교. p.112
(유혜령, 2009. p.112)
[참고 문헌]
이명오. (2009). 구어 교육을 위한 한국어 어미 연구. 석사학위논문, 계명대학교
왕한석. (2007). 또 다른 한국어 : 국제결혼 이주여성의 언어 적응에
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교육 공급이 요구되며 이를 위한 정책적, 교육적 지원 방안 마련이 필요하다.
*참고문헌
Syllabus Design, David Nunan, 송석요, 김성아 역, 범문사,
여성결혼이민자를 위한 한국어 첫걸음, 국립교육원, 2005
즐거운 한국어 수업을 위한 교실활동 100, 허
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요하고 간과하고 넘어갈 수 있는 단순한 이슈가 아니다. 1. 서론
2. 시민의식 교육의 역사
3. 문화적 측면
4. 시민의식 교육에 영향을 끼치는 문제들
5. 시민의식의 주요 특징
6. 다문화 환경에서의 시민의식 교육
7. 결론
참고문헌
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교육 또한 이주민뿐만 아니라 충주시민들에게도 확장해서 다문화적 가치관과 생활양식을 일상생활에서 실천할 수 있도록 하는 체계가 필요하다.
이때의 다문화 교육의 목표는 단지 다문화적 지식과 가치관을 습득하는 것에 그치는 것이 아
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언어적 특성
2. 각 변인들에 대한 실태
1) 국제결혼 이주여성의 사회적 지지 정도
2) 국제결혼 이주여성의 문화적응스트레스 정도
3. 일반적 특성에 따른 국제결혼 이주여성의 문화적응스트레스 차이
4. 주요 변수들 간의 상관관계
5.
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이주민 권리 보호, 국제 구호 활동 등 사회적 약자와 소외계층을 위한 프로그램을 기획·운영하며, 포용적 사회 건설에 앞장서겠습니다. 또한, 국제 평화와 인권 증진을 위한 캠페인과 교육 활동을 통해 시민들의 글로벌 의식을 높이는 데 기
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교육지원을 강화할 필요가 있습니다.
이제는 국제이주노동자와 여성결혼이민자들을 저개발국에서 온 소외계층이 아닌 대한민국의 성장동력이며 적극적으로 삶을 영위해 나가는 주체자로 인식해야 합니다. 그들이 대한민국에서 소외되지 않
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교육 기술 활용에 대한 교사 연수와 지원을 확대하여 교육 현장의 디지털 전환을 촉진할 계획입니다.
사회적 기여 측면에서는 언어 소외 계층 지원에 적극 나서겠습니다. 저소득층, 이주민, 난민 등 언어 교육에서 소외될 수 있는 집단을 대상
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교육)을 공부하고 나서, ◇◇라는 한 단체에서 일할 기회가 생겼습니다. 해당 단체는 ◎◎로 온 이주?난민 여성들을 지원해 주고 지역사회에 적응할 수 있도록 도와주는 일을 하고 있었습니다. 저는 그중, 영어를 가르치는 1.경력(대학생활
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이슈를 가시화하는 사업입니다. 이후 해당 키워드를 바탕으로 맞춤형 캠페인과 정책제안으로 연결되도록 하여 시민 참여 기반의 성평등 플랫폼을 구축할 수 있습니다. 2025 서울특별시여성가족재단 양성평등사업 자기소개서 지원서 면접
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