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이지메에 대한 일반적 이해
Ⅲ.‘이지메’발생 현황
1. 이지메 현황
1) 이지메발생학교수·발생건수
2) 학년별 이지메 발생건수
3) 이지메의 성향
4) 이지메 해결대책 현황
Ⅳ. 이지메문제와 그 해결에 대하여
1. 문
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대한 대처 방안 연구」건국대학교 행정대학원 석사학위논문
이수화(1999)「초등학교 학교 폭력 실태 분석」부산교육대학교 대학원 석사학위논문
조선화 외(2005)「청소년 복지론」교문사
지승희(2005)「학교폭력 “어떻게 도와 줄 것인가」
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대한 이해와 교육적배려를 바탕으로 지도할 것과 개개인에게 맞는 지도, 교직원과 학생의 인간관계 중시, 가정과 지역 관계기관과의 연대에 의한 대응 등을 강조하였다. 교내 지도 체제에 대해서는 PDCA(Plan, Do, Check, Action)사이클을 이용한 조
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끊임없이 받는 체중에 관한 조롱 때문에 죽고싶
다고 말해 왔다는 것이다. 1. 이지메란 무엇인가?
2. 이지메의 실태
3. 이지메의 원인
4. 이지메의 영향
5. 이지메에 대한 대응, 대책 및 방안
6. 한국의 이지메 실태
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대한 이해와 대응방안, 한국정보화진흥원, 2013.
안성진이창호조윤오오인수김봉섭김경희 외 7명, 사이버불링의 이해와 대책, 경기 파주 : 교육과학사, 2015.
정종진, 학교폭력의 개념, 한국초등상담교육학회편, 학교폭력의 예방 및 대책, 2, 서울
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