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이지메’는 일본만의 이례적인 사회 현상으로서 세계적인 고유명사가 되었을 정도.
일본뿐만 아니라 세계적으로도 확산되어가는 추세. 이지메
이지메의 개념
이지메의 대상과 특징
이지메의 유형
이지메의 등장과 사례
이지메가 나
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이지메)
Ⅵ. 일본청소년과 원조교제
1. 가부장적인 유교사상과 남성 우월주의의 붕괴
2. 물질만능주의
3. 매체의 발달
Ⅶ. 일본청소년과 교육개혁
1. 자립성과 내성(耐性)의 약화
2. 커뮤니케이션 능력의 저하
3. 여유 없는 생활
4. 그 밖
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이지메의 의미]
[이지메에 관한 통계]
[이지메에 대한 관련기사]
[학교폭력의 실태] [학교폭력 발생 시 일반적인 대처방안]
[학교폭력에 대한 관련기사]
[학교폭력의 개념]
[학교폭력의 일반적 특성]
[학교폭력의 질적 경
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집단따돌림과 교육해체/ 한준상/ 집문당 2002 1.서론
2.집단 따돌림의 개념
3.집단 따돌림의 원인
4.집단 따돌림의 특징
5.집단 따돌림의 실태 및 유형
6.집단 따돌림의 문제점
7.집단따돌림에 대한 나의 생각
8.참고 자료
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동으로 나타났고, 집단따돌림 피해 행동을 의미 있게 예측하는 변인으로는 집단따돌림 가정적 자아개념·도덕적 자아개념·집단따돌림 피해 행동·귀인(운)·사회적 자아개념·귀인(능력)의 순으로 나타났다. 이러한 결과를 토대로 교육 현장
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