|
3. 학교사회복지 대상
Ⅲ.현황
1. 실시현황
2. 재원
3. 학교사회복지사 역할
4. 서비스 제공 실적
5. 실천사례
Ⅳ. 평가
1. swot 분석
2. 향후전략
Ⅴ.제언
1. 자격시험
2. 법체계 마련
3. 법안의 주요골자
Ⅵ.결론
*참고문헌
|
|
|
이혼, 사망, 아동유기 등으로 가정이 파괴된 경우, 일정한 기간 동안 대리적으로 가정적 보호를 받는 것은 다음 중 어떤 서비스에 해당되는가?
①입양
②시설보호
③강제보호
④가정위탁보호
2. 다음 중 가정위탁 보호서비스의 대상이
|
|
|
프로그램 완비되어야 한다.
② 아내학대 문제는 피해여성뿐 아니라 가족 전체에 대한 서비스가 함께 진행되어야 한다. 1. 가정폭력의 개념정의
1) 가정폭력의 일반적 개념
2) 가정폭력의 법적 개념
2. 가정폭력의 실태
1) 부부폭력의
|
|
|
프로그램 완비되어야 한다.
② 아내학대 문제는 피해여성뿐 아니라 가족 전체에 대한 서비스가 함께 진행되어야 한다. 1. 가정폭력의 개념정의
1) 가정폭력의 일반적 개념
2) 가정폭력의 법적 개념
2. 가정폭력의 실태
1) 부부폭력의
|
|
|
건강 및 복지를 위해 교육과 홍보를 통한 1차적인 예방, 아동학대가 발생하기 쉬운 고위험집단을 대상으로 지역사회가 어린이 권리 지킴이로써 활동하는 2차적인 예방 및 이미 아동학대 문제를 가진 아동과 가족에 대해 치료와 재활훈련 및
|
|
|
프로그램을 고려해야 하고,
다섯째, 청소년비행과 가출 등 일탈된 행동에 대처하는 프로그램의 발전방안이 모색되어야 하고,
여섯째, 학대받는 아동의 고통을 제거하고 학대를 예방할 사회적 대책이 강구되어야 한다.
이러한 과업을 실천
|
|
|
생활 보장
2) 미래 인력의 보호와 교육
3) 사회문제의 예방
3. 아동복지서비스의 기능에 의한 분류
1) 지지적 서비스(supportive service)
2) 보조적 서비스(supplementary service)
4. 아동복지의 사회적 책임이 필요한 이유
1) 가족구조 및 기능의 변
|
|
|
가족생활교육(한국가족상담교육연구소) - 노년기 가족교육 프로그램
대한치매학회 - 치매자가진단표
2. 본론
1) 뇌 장수 프로그램
치매 예방과 뇌 장수법(장현갑 외 공역/학지사/2006년) - 뇌장수 식사요법
정신건강론(유수현,천덕희 외 공저) -
|
|
|
가족생활교육 중 예비부부의 건강한 결혼 가치관 향상을 위한 결혼준비교육 프로그램 계획
1) 결혼준비교육 프로그램의 목적
2) 결혼준비교육 프로그램의 목표
3) 결혼준비교육 프로그램의 내용
4) 결혼준비교육 프로그램의 교육 대상
5)
|
|
|
부부상에 관한 모델을 제시해주고, 이혼과 관련해서 발생가능한 일반적인 가족문제나 자녀문제를 예측하고 통찰하여 대처할 수 있도록 하는 교육을 실시한다.
둘째, 대학부설 평생교육원이나 사회단체에서 일반성인을 대상으로 가족생활교
|
|
메뉴펼치기
