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학과 가능론을 정립하게 되며, 지리학’의 분야에서 영국의 매킨더(Halford J. Mackinder, 1861~1947)경에게도 영향을 주게 된다. Ⅰ. 근대지리학의 시조 리터
1. 리터의 생애
2. 리터의 지리사상
3. 리터가 끼친 영향
Ⅱ. 인문지리학의 기반
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설정
2. 교사 연수면
1) 교육행정기관 주관 연수
2) 각종 연수시 진로교육 내용 반영
3) 교내 연수 실시
3. 진로?상담실 운영의 충실
4. 계획 수립 및 지원면
1) 진로교육 계획 수립
2) 진로교육 담당자의 지정
Ⅷ. 결론
참고문헌
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자기자신에 대한 긍정적인 자아개념을 갖도록 해야 한다.
◎ 참 고 문 헌 ◎
◇ 김영모 (1993), 한국사회복지사업연구, 한국복지정책연구소
◇ 김영모 (1993), {청소년복지론} 청소년복지의 전망과 과제, 한국청소년개발원,
◇ 이용교 (1993), {한
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업의 채용
(3) 대학 서열 지향적 언론보도
(4) 미군정의 기형적인 대학 설립과 차별적 육성
(5) 정부의 차별교육정책
5. 대학서열화에 따른 문제점
(1) 공교육 붕괴와 사교육비의 증대
(2) 학연으로 이어지는 대학 서열
(3) 학벌
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내담자34 : 고맙습니다. <사례>
진단명 │ 정신분열증(망상장애/대인관계문제)
치료자 │ 김정규 선생님 (게슈탈트치료전문가/성신여대 심리학과 교수)
상담장소 │ 성신여대 부설 심리건강연구소
환자소개 │ 20대 후반 남자
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자기 이해 부족
2) 학교 진로지도에 대한 학생 만족도 저조
3) 학생 개인 특성에 맞는 진로지도 프로그램 운영 미흡
Ⅶ. 향후 진로교육(진로지도)의 내실화 방안
Ⅷ. 향후 진로교육(진로지도)의 발전 방안
1. 초·중등학교 및 대학의 진로
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여대생의 금연교육
1) 1단계 : 사회적 사정
2) 2단계 : 역학적 사정
3) 3단계 : 행위 및 환경적 사정
4) 4단계 : 교육 및 생태적 사정
5) 5단계 : 행정 및 정책적 사정
6) 6단계 : 수행 ≪학습지도계획서≫
7) 7단계 : 과정평가
8) 8단계 :
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업의 기본원리”라는 책을 내면서부터이다. 1950년대의 미국 교육과정 발전에 공헌한 특기할만한 사실 중의 한가지는 1950년에 세워진 미국 국립과학재단(National Science Foundation)의 과학교육과정 개발지원이다. 이러한 과학교육과정 개발 운동에
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업을 동시에 시행해 나가고 있으며, 동의학과 서양의학을 통합하여 부존 보건자원을 효율적으로 활용하고 있다는 장점이 있다. 그러나 북한의 의료 전달체계가 이론적인 측면에서는 조직적이고 합리적인 면이 발견 되나, 실제적인 면을 꼭
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학과의 지도자 교육 소홀
4) 태권도 지도자 재교육 미흡
5) 태권도 지도자 양적 증가에 미치지 못하는 질적 향상
14. 태권도 지도자(사범) 교육의 개선 방안
1) 태권도학과의 태권도 지도자 육성을 위한 교육과정개발
2) 체계적이고
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