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Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 로스만의 3가지 모델의 특성
1) 지역사회개발(locality or community development)모델의 특성
2) 사회계획/정책(Social planning/policy)모델의 특성
3) 사회행동(Social action)모델의 특성
2. 로스만 모델의 우리나라 적용사례
1)
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자기효능감과 삶의 만족도에 미치는 효과, 신라대학교 일반대학원.
4. 임경숙(2012), 대학생의 유머감각이 진로결정 자기효능감과 진로준비행동에 미치는 영향, 명지대학교 사회교육대학원.
5. 최영남(2009), 웃음치료 프로그램의 사회복지 적용
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사회복지실천 개별관리」. 서울 : 공동체.
김수정(2006). 사회복지사의 사회행동(Social Action)실천과정에 관한 연구. 박사학위논문. 이화여자대학교 대학원.
박태영 외(2005). 근거이론을 활용한 폭식장애 여대생의 경험에 대한 사례분석. 상담학
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사회화의 발달
5) 사례
4. 정상발달과 이상발달
1) 정상과 비정상 구분
2) 이상발달로 일어나는 발달 장애
5. 사회복지 실천에서의 관심 영역
1) 신체적 발달의 관심영역
2) 심리적 발달의 관심영역
3) 사회적 발달의 관심영역
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사회복지 적용에 관한 연구, 명지대학교 사회복지대학원. Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
? 1. 웃음의 개요
??? 1) 웃음의 개념
??? 2) 웃음의 기원과 역사
??? 3) 웃음에 관한 이론들
? 2. 웃음의 과학적 원리
??? 1) 웃음과 치유
??? 2) 진통제로서의
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사회복지공동모금회 지원을 반드시 명시하여야 함.
6) 지역자원 활용 계획
자원명
활용계획
비고
어린이집
- 통합교육을 위한 지원(예 그룹별 수영프로그램)
보훈병원 재활의학과
- 수영프로그램을 위한 수준별 활동 진단
동신대학교 사회복
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사회, 2004
박찬용 외, 소득분배와 빈곤동향 및 변화요인분석, 한국보건사회연구원, 2002
석재은, 우리나라의 소득분배 현황, 보건복지포럼, 제100호, 2005 [방통대 전학과 4학년 한국사회 문제 A형] 빈곤을 노인이나 청년 등 특정 세대의 문제로
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사회와 격리시켜야 할 한 무성(無性)적인 부류로 생각하는 재소자들 사이에서도 지배적인 남성적인 시각과 소외되는 여성 수용자들을 우리는 눈여겨보지 않았다.여성 수용자는 전체 수용자의 10% 내외를 차지하는 작은 규모이다. 그 희소성
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서울대학교, 서울. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 비고츠키의 인지발달이론을 선택한 이유
1) 교사와 아동의 상호작용
2) 교사의 근접발달영역 안에서의 아동 관찰
3) 근접발달영역에서의 교사의 역할
2. 비고츠키의 인지발달이론의 주요 개
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복지실천의 주요원리
1) 개인적인 것은 정치적인 것
2) 관계는 평등하다
3) 개인적 사회적 정체성은 상호의존적
4) 여성의 시각으로 재조명
3. 여성복지실천의 목표
1) 적응이 아닌 변화를 위한 상담
2) 평등성의 강화
3) 자기양육
4) 다양
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