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일반인의 시각 4) 이혼의 순기능과 역기능 5) 이혼이 청소년 자녀의 사회적 적응에 미치는 영향 6) 이혼을 소재로 한 영화 및 드라마 7) 이혼 증가 현상에 대한 대안 - 이혼숙려제도 Ⅱ. 재혼의 개념적 정의 및 실태 현황
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  • 등록일 2012.04.04
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대학원 2001 석사 함동일, 〈루소의 아동교육사상〉, 계명대 교육대학원 2001 석사 김동욱, 〈루소의 교육사상에 관한 연구〉, 관동대학교 교육대학원 2001 석사 이신지, 〈루소의 자연주의 사상에 관한 연구〉, 숙명여대 교육대학원 1997 석사 
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  • 등록일 2007.04.15
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대학원 2001 석사 함동일, 〈루소의 아동교육사상〉, 계명대 교육대학원 2001 석사 김동욱, 〈루소의 교육사상에 관한 연구〉, 관동대학교 교육대학원 2001 석사 이신지, 〈루소의 자연주의 사상에 관한 연구〉, 숙명여대 교육대학원 1997 석사 *
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  • 등록일 2006.03.23
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이대출판부, 이화여자대학교 한국여성사편집위원회, pp.418~419 박처사와 이득춘 사이에서는 신분 차이가 남에도 불구하고 전혀 거리낌 없이 혼인이 거행된다. 박 처사는 근본을 알 수 없는 산중 사람이고, 이득춘은 조선국의 재상으로 양반 신
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  • 등록일 2011.10.12
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수 있도록 돕는 것이 저의 가장 큰 보람이며, 이를 통해 미래 사회를 이끌어갈 인재 양성에 기여하고 싶습니다. 2025년 전기 이화여자대학교 교육대학원 체육교육 전공 (최초합) 연구계획서 ※ 뒷면을 사용하셔도 됩니다. (총 2~3page 이내) 
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  • 등록일 2024.12.27
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논문 70건

일반 상식, 경영학원론, 비서실무, 생활 영어이며, 각 과목당 문항 수는 20문항, 제한 시간은20분이고 출제 방법은 모두 객관식이다. 2급의 경우에는 1급의 시험 과목 중 경영학원론 대신 경영학개론으로 대치되며 다른 조건은 동일하다. 3급의
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  • 발행일 2011.09.16
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대학원석사학위 청구논문. 한국특수아동조기교육 연구회(1999). 한국 조기특수교육기관의 연도별지역별설립별 분포상황. Bailey, D. B., & Wolery, M.(1984). Teaching Infants and Preschoolers with Handicaps, New York: Macmillan Publishing Co. Lynch, M. J. & Hanson, E. W.(1995). Ea
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  • 발행일 2008.10.20
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이화여대학교 박사학위논문 제1장 서론 제2장 이론적 배경 제1절 국제결혼의 특성 제2절 국제결혼 이주여성의 개념 제3절 국제결혼 이주여성의 증가 원인 제3장 국제결혼 이주여성의 현황과 문제점 제1절 국제결혼 이주여성의
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  • 발행일 2012.04.20
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조사결과 및 분석 54 1. 연구대상자의 일반적 특성 54 2. 음주변화동기, 자기효능감, 자아존중감의 사전사후 결과 55 3. 음주변화동기 58 4. 자기효능감 59 5. 자아존중감 60 6. 사례분석 61 Ⅵ.결론 및 제언 70 참고문헌 73 부록 76
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대학원석사논문. 이경림 2008. 지역아동센터 이용아동의 건간실태 및 주양육자 양육환경조사, 부스 르기나눔회. 주한나 2006. 빈곤아동과 아동복지, 이화여대 대학원 석사학위논문. 조애저 2008. 지역아동센터의 빈곤아동 급식지원 실태 및 개선
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  • 발행일 2012.03.18
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취업자료 262건

1. 진학의 동기 animal model 연구방법과, single unit recording 기법을 공부하고자 합니다. 전기적인 활성을 나타내는 것은 신경세포만이 가지는 가장 큰 특성으로, 앞으로 제가 연구하고 싶은 neural circuit(신경 회로) 연구에 필수적인 기법입니다. 자
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이화여자대학교 Braineewha 이화여대 뇌인지과학과 공식학회 ‘OOOOO’에 5학기 참여, 논문 리딩 활동. 3학기 간 분과장 역임. 4. 사회봉사 활동 일시 기관 내용 - - - 5. 외국어시험 성적 혹은 기타 인증사항 일시 시험명 내용 20/02/08 iBT TOEFL TOEFL 102
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  • 직종구분 기타
이화여대 교육대학원에 진학하려는 결정을 내리게 만든 중요한 계기였습니다. 사회적 이슈를 해결하기 위한 교육적 접근이 필요함을 몸소 느꼈으며, 이화여대에서 제공하는 교육과정이 제 가치관과 목표에 매우 잘 부합한다고 생각합니다.
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  • 등록일 2025.02.05
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. 유아교육의 배움에 있어서는 중앙대학교 대학원만큼 체계화된 커리큘럼과 교과 과정을 겸비한 곳은 없다고 생각합니다. 배움의 길로, 그리고 연구자의 길로 용기 내어 중앙대학교 대학원 문을 두드린 만큼 저는 목표를 향해 끊임없이 정진
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  • 등록일 2021.05.12
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  • 직종구분 교육 강사직
이화여자대학교 대학원을 졸업하며 현 국내 상담과정 및 상담심리치료를 가장 잘 이해하며 현실적인 심리치료 모델을 제시할 수 있는 상담심리사로서 꿈을 이뤄갈 것입니다. 그리고 대학원 상담심리과정 연구 과제를 점점 발전시켜 나가 극
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  • 등록일 2016.07.25
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