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자기주도학습(self-directed learning)
3) 구성주의학습
4) 전환학습(Transformative Learning)
5) 의사소통학습(Communicative Learning)
Ⅱ. 본 론
제1장. 교육기관별 평생교육의 영역
1) 지역사회중심 평생교육
2) 학교중심 평생교육
3) 기업
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행정경영대학원
노인장기요양보험 홈페이지
노인장기요양보험 시행 3주년 기념 제2차 특별토론회 “노인장기요양보험의 항구적 발전을 논하다”. 국민건강보험. 2011. 7.
2011 노인복지시설현황. 국민건강보험. 2011
장기요양제도 개요. 국민건
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행정대학원,
3. 이인수(2003), 노인 복지론, 양서원.
4. 황경애(2000), 주부의 여가에 대한 태도 연구. 진주산업대 논문집
5. 박순자(1995), 건전한 여가문화 및 체육활동을 통한 가정주부의 건강증진을 위한 연구. 부산대학교 체육과학연구소
6. 김
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행정경영대학원 석사학위논문
◈ 진주 망경초등학교(1998), 민속놀이를 통한 건전한 심성개발 시범학교 보고서
◈ 최원식(1996), 전통 민속놀이, 서울 : 영진문화사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 민속놀이교육(전통놀이지도, 전래놀이학습)의 의미와 목적
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행정대학원 논문.
서울시노인복지관 협회(2001), 노인복지관의 역할과 방향, 서울노인복지관 협회 정기세미나.
임중한(2003), 지역사회 노인여가복지 개선을 위한 연구, 안동대학교 논문.
최승빈.김혜숙(2007), ATM 보유의 은행 효율성에의 기여
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행정대학원
6. 카나쯔 켄지ㆍ성진중(2009), 목표관리 실무 (성과창출을 위한), 코페하우스 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 간호사의 이직에 미치는 요인에는 어떠한 것들이 있으며 이직은 조직에 어떠한 영향을 미치는지 설명하고, 간호사의
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행정대학원 석사학위 논문, 2001. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 영유아를 위한 안전교육이란
2. 영유아의 발달특성과 안전
3. 영유아를 위한 안전교육의 목적
4. 영유아를 위한 안전교육의 교육 목표
5. 영유아를 위한 안전교육의 주요
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행정대학원, 2007
변광호, 스트레스 반응, 한국정신과학회 추계학술대회논문집, 2009 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 스트레스의 개념
1) 유래
2) 정의
2. 스트레스의 원인
1) 내적원인
2) 외적원인
3. 스트레스의 단계
1) 1단계 : 경고
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행정대학원.
2) 이창환, 직장인 10명 중 6명은 \"직장 내 세대차이 느낀다\", 아시아경제, 2020. 04. 08.
3) 최운실, 송성숙 외 3명(2017), 노인교육론, 양서원. 1. 내가 속한 세대의 특징과 함께 ‘나 자신’의 개인적 특성에 대해 소개해 주십시오.
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행정대학원 석사 학위논문
▷ 이순형 (2004), 학부모와 함께하는 교육, 제주대학교 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 학부모참여(학부모학교교육참여)의 의의
Ⅲ. 학부모참여(학부모학교교육참여)의 역사
Ⅳ. 학부모참여(학부모학교교육참여)의 인식
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