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. 그렇기 때문에 같은 눈높이에서 학생들을 바라보며 학생들의 입장에서 생각하는 역지사지의 태도를 지니도록 하겠습니다. 이화여대 대학원 영어교육학전공 연구계획서
1. 지원동기(진학동기)
2. 연구계획
3. 학위 취득 후 계획
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성의 내적 과정에 의해 아동이 자유롭게 성장하고 발달할 때 교육의 효과가 증진된다고 보았다.
결국 루소의 교육목적은 크게 두 가지로 정리할 수 있다. 그 하나가 개인 중심적 입장이고 다른 하나는 사회 중심적 입장이다. 그리고 이 중에서
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교육적 가치와 연구 활동의 융합을 통해, 장애 학생들이 미래 사회의 일원으로서 당당히 성장할 수 있는 기반을 마련하는 것입니다. 이화여대 특수교육대학원에서의 학습과 연구는 이러한 꿈을 실현하는 데 필수적인 초석이 될 것입니다.
4.
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특수교육 대학원에서의 성공적인 학문적 연구를 수행하고, 향후 특수교육 현장에서 장애를 가진 학생들을 지원하는 데 필요한 역량을 갖추는 데 도움이 될 것입니다. 이러한 저의 경험과 역량을 바탕으로, 저는 이화여대 특수교육 대학원에
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오늘날 우리나라 여성들의 교육수준은 과거에 비해 많이 향상되어 평균교육 연수는 1994년 현재 8.22년으로 남성(10.01년)에 비해서는 1.79년이 낮다. 진학률을 보면 이제 초등학교, 중학교에 있어서는 남녀의 차이가 없으나, 고등학교․ 대학
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교육과학사.
김정은(2001). 「유아특수교육 기관 실태보고」. 공주대학교 교육대학원 석사학위논문.
김정현(1996). 「장애유아 일반유치원 통합과 통합의 방해요인에 대한 특수교사와 일반교사의 인식 조사」. 이화여자대학교 교육대학원 석사
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대학교 교육대학원 석사학위논문, 2000.
4. 박미영외 2명, 롱유아의 조기교육을 위한 교육과정 탐색, 한국재활과학회, 1983.
5. 여광응, 조용태(역). 장애유아의 조기교육, 특수교육, 1995.
6. 이소현, 특수아 조기교육의 최상의 실제, 이화여자대학교
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여자대학교 대학원 석사학위논문.
김수영(2001). 가정에서 유아 컴퓨터 게임 이용에 대한 현황 연구. 이화여자대학교 대학원 석사학위 논문.
김종연(2001). 유아교육기관 인터넷 활용 교육의 현황 및 발전방안. 광주대학교 산업대학원 석사학위
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대학교 석사학위 논문
장지순(1999) / 어머니의 양육태도와 아동의 공격성 유형과의 관계, 제주대학교 교육대학원 석사학위 논문
채영숙(1985) / 아동의 충동성 수정을 위한 인지적 행동 치료, 이화여자대학교 교육심리학과 석사학위 논문 Ⅰ
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대학교 교육대학원 유아교육학과 석사학위논문』.
최혜연, 2015,「프로젝트 접근법을 적용한 미술활동이 유아의 창의적 표현에 미치는 효과」,『이화여자대학교 교육대학원 미술교육전공 석사학위논문』.
2. 사이트
한겨레(https://www.hani.co.kr).
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