|
교육과학사
이영숙(1999)「유치원의 동화지도에 대한 교사와 어머니의 인식 비교」경희대학교 교육대학원 석사학위논문
황애선(2004)「유아기 유아문학 교육을 통한 도덕성 발달에 관한 교사인식연구」세종대학교 교육대학원 석사학위논문&
|
|
|
교육적 기능을 강조한 것이라 볼 수 있다.
참고문헌
민성혜 외, 보육교사론, 양서원, 2008.
강윤중, 듀이. 경험과 교육, 배영사, 2000.
김경옥, 보육교사의 교사직 지향성에 관한 연구, 이화여자대학교 교육대학원, 2004. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1.
|
|
|
기대가 가능하다.
[참고문헌]
공현주. \"‘배움의 공동체’에 기반한 혁신학교의 음악수업 사례연구.\" 국내석사학위논문 이화여자대학교 교육대학원, 2015. 서울 Ⅰ.서론
Ⅱ.본론
1.배움의 공동체
2.음악수업 방안
Ⅲ.결론
[참고문헌]
|
|
|
교육적 시사점과 한계」창원대학교 대학원 석사학위논문
신명희,박명순,권영심,강소연 공저(2009)「교육심리학의 이해」학지사
이슬기(2011)「다중지능이론에 기초한 음악 교수-학습 방법 연구」공주대학교 교육대학원 석사학위논문
장은
|
|
|
학과 전통논의, 『신원문화사』, 1989.
신윤정, 초등학교 5학년 아동의 문학작품에 대한 반응유형에 관한 연구, 이화여자대학교 교육대학원 논문, 1994.
신춘호민병기한승옥, 문학이란 무엇인가, 『집문당』, 1995.
유창근, 문학의 흐름, 『서운
|
|
|
대학교 교육대학원 논문
이진경(2002)「유아의 문해 발달에 대한 교사의 신념과 문해 교육의 실제에 관한 연구」연세대학교 교육대학원 논문
이문정(1992)「문해 환경과 발달에 대한 부모 인식과 유아의 문해 인식도」이화여자대학교 대학원
|
|
|
대학교
김석현(2006)「유아기 자녀를 둔 어머니의 자녀교육관 및 양육태도에 관한 조사 연구」중앙대학교 교육대학원 석사학위논문
김지형(1998)「교사중심 교육과 아동중심 교육에 따른 보건행동 실천도 비교 연구」이화여자대학교 대학원
|
|
|
교육내용과 교육방법 비교연구』-건국대학교 교육대학원
김성기 (1983) 『듀이와 브루너의 교육방법에 나타난 학습 전이의 비교』-전남대학교
김학영 (1976) 『유치원 교육과정에 관한 연구』-이화여자대학교 교육대학원
강현석 (2006) 『교과교
|
|
|
역할에 관심을 갖고 행동한다. 이러한 성향은 연령이 증가하면 할수록 양극화되어지고 전 생애를 통해 지속되어진다. 신옥순(1994)「한국열린 교육의 개관」인천교육대학교
2. 유아기 사회성 발달의 중요성
유아는 사회 속에서 주변의 여러 사
|
|
|
연구. 교육학 석사학위 논문,
아주대학교 교육대학원.
유정애(2007). 체육과 교육과정 총론. 서울: 대한미디어.
이정애(2003). 중학교 교사의 학생평가에 대한 인식과 평가 전문성 연구. 석사학위 청구논문,
이화여자대학교 교육대학원.
조미혜 외
|
|
메뉴펼치기
