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인의 역할에 의존하여 체제에서 발생한 문제를 자기 생활영역 안에서 자체해결하는(자급, 자족) 대안적 체계일 수 있다. 인권운동이 이러한 연대성 실험에 개입하지 않으면 기존의 이분법적 딜레마에서 벗어나지 못하고 자국 정부에 대한 비
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인가족의 문제점
6) 맞벌이 가족의 문제점
7) 재혼가족의 문제점
3. 가족형태별 가족문제를 사회복지적 접근을 통한 해결방안
1) 가족지원(강화)서비스
2) 가족보완서비스
3) 가족대리서비스
4. 가족형태별
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인해서 오늘의 여성들은 이를 부담으로 가지게 되었다.
참고문헌
이경혜 외(2004). 여성건강간호학. 현문사.
유영주 외(2000). 현대 결혼과 가족. 신광출판사.
이광자 외(2002). 가족건강과 간호. 이화여자대학교출판부.
김은숙 (2000). 임부의 태교실
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인의 특성에 맞는 개별학습 방법을 연구하고 활용하는 열과 성의를 갖는다면 학습의 개별화는 정착될 수 있을 것이다.
참고문헌
김신자, 개별수업, 이화여자대학교출판부, 1993
김문빈, 개별화 교육과 수업개혁, 수업기술 나누어갖기 캠페인
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Ⅵ. 탐구(탐구활동, 탐구학습)의 지도
1. 문제 인식 및 가설 설정
2. 탐구 계획
3. 실험
4. 결과 해석
5. 결론 도출
Ⅶ. 탐구(탐구활동, 탐구학습)의 유의점과 효과
1. 탐구 훈련 수업 모형의 적용시 유의점
2. 기대되는 효과
참고문헌
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이화여자대학교 산업미술 대학원, 1993
에드워드 루시 스미스, 정유진 역, 남자를 보는 시선의 역사, 개마고원, 2005
이재기, 누드와 페미니즘, 서울 : 두영, 1993 주제 ; 남성의 누드의 이면
주제문 ; 현대사회에서 남성누드의 유행은 여성권
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이화여자대학교, 권준화, 2001
이찬, 리상섭 외 3명 저, 인적자원개발론 (HRD 이론과 실제), 양서원, 2017 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 지식근로자
1) 지식근로자의 정의
2) 지식근로자의 특성
2. 고성과 작업 시스템
3. 기업들이 지식근로자들을
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이화여자대학교 대학원, 1991, 조성은.
문숙재, 가사노동가치 평가기준과 제도화 방안(정책자료), 1997.
한국여성의 가사노동과 경제활동의 역사, 신정, 2002, 김성희
가사노동과 여성복지, 경춘사, 2004, 채옥희 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
가사노
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미래를 예측하는 중요한 부분이라고 할 수 있겠다.
참고문헌
김나영 외(2005). 영유발달. 서울 : 양서원.
김나경(2007). 만 2세 영아보육과정에 관한 보육교사의 인식과 실제. 이화여자대학교 대학원 석사학위 논문.
오선영(2003). 어린이집 교사의
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인적자원부, 초등학교 도덕 4-1, 4-2, 5, 6학년 교과서
손경원, 배려윤리 강의자료
2.논문
권미정, 배려윤리를 통한 도덕과 교육 접근방법에 관한 연구, 한국외대 석사학위논문
윤세희, 배려교육공동체로서의 도덕과 수업모형 연구, 이화여대 석
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