|
인식, 원광대학교 교육대학원
이기숙 외 3인(2013), 영유아교육과정, 공동체
이승연(1999), 국내석사학위논문, 몬테소리 교육 프로그램을 도입한 유치원의 운영현황에 관한 연구, 이화여자대학교 Ⅰ.서론
Ⅱ.본론
ⅰ.유아교육기관에서 활용
|
|
|
여자대학교 대학원.
7. 정은(2009), 가족상담 (모델과 사례), 창지사.
8. 김진희(2007), 한부모 적응의 영향 변인 연구, 이화여자대학교 대학원.
9. 김안자(2005), 가족레질리언스가 한부모가족의 가족스트레스에 미치는 영향, 경기대학교 대학원.
|
|
|
인의 가족의 협조자로 보는 사회사업적인 개입에 관한 일고 : 해결중심적 모델을 중심으로, 한국정신보건 춘계학술대회 및 수련교육, 파트너쉽으로서의 가족, .
최윤신(1998), 일반인의 정신장애에 대한 태도조사?, 협성대학교 경영정보대학원
|
|
|
인의 가족의 협조자로 보는 사회사업적인 개입에 관한 일고 : 해결중심적 모델을 중심으로, 한국정신보건 춘계학술대회 및 수련교육, 파트너쉽으로서의 가족, .
최윤신(1998), 일반인의 정신장애에 대한 태도조사?, 협성대학교 경영정보대학원
|
|
|
인의 문제행동에 대한 대안적 접근, 서울 : 교육과학사
▷ 손지영(2000), 장애학생간의 상급학생 또래교수가 또래교사와 학습자의 철자성취도 및 과제수행 행동에 미치는 영향, 이화여자대학교 대학원 석사학위 청구논문, 서울 : 이화여자대학
|
|
|
인식의 심화를 위하여”, 연세대학교 이과대 학생회, 이학.
김영충 (1986), “Women's Movement in Modern Korea",
정세화 外, Challanges for Women : Women's Studies in Korea, 이화여대 출판부.
한국여성단체연합 중간활동 보고서 (1988), 미간행.
이영순, 이미경, 최한
|
|
|
이화여자대학교 대학원 박사학위논문.
김지민(2018). 맞벌이 남성과 여성의 배우자 지지 및 일-가정 양립 촉진적 자기 와 심리적 안녕감의 관계, 이화여자대학교 대학원 석사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 맞벌이 가족을 위한 지원정
|
|
|
인기의 진로 문제를 해결해 나가야 할 것이다.
참고문헌*
유주희(2014). 진로결정과정에서 적응유연성과 진로결정 자기효능감의 종단 연구 : 예비 대졸자가 첫 취업에 이르기까지. 이화여자대학교
http://www.riss.kr/link?id=T13522280
양수진(2013). 발달
|
|
|
이화여자대학교 석사학위논문
이현필(2010), 기업 내 전략적 인적자원개발을 위한 HRD 부서의 역할 인식 연구, 중앙대학교 글로벌인적자원개발대학원 석사학위논문
신덕상(2008), Best HRD 인증기관의 전략적 인적자원개발(SHRD) 성숙도 측정에 관한
|
|
|
이화여자대학교, 서울.
조선미 (2001). 비고츠키의 ‘근접발달 영역’ 이론에 따른 교수- 학습 방법 탐색. 석사학위논 문, 인천교육대학교, 인천.
Palincsar, A. S. & Brown A. L. (1984). Reciprocal Teaching of Comprehension - Fostering and Comprehension - Monitoring Activiti
|
|
메뉴펼치기
