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교육의 질을 관리해야 할 때이다. 즉 국가의 장기적인 발전과 인력개발 차원에서 유아교육의 공교육화를 조속히 실현해야 한다(박미숙, 1995). 이에 본 연구에서는 유아교육의 질 확보를 위한 가장 바람직한 해법이자 시급히 해결되어야 할 과
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Education Quarterly, 4(2) 10-19.
[26] Favell, J. H., Green, F. L., Herrera, C., & Favell, C. R. (1991). Young children\'s knowledge about visual perception : Lines of sight must be straight, British Journal of Developmental Psychology, 9, 73-87
[27] Favell, J. H. Shipstead, S, G., & Croft, K. (1978)
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연구는 계속 이루어지고 있다. 그러나 몇 몇 차원(예: 애정, 권위)을 제외하고는 연구 간에 불일치한 결과를 보여주고 있다.
≪ … 중 략 … ≫
3. 동그라미 중심 부모-자녀 그림(PSCD)
1) 개발배경
동그라미 중심 부모-자녀 그
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연구의 필요성 및 목적
2. 연구의 기본적 관점 및 제한
1) 전제된 관점
2) 연구의 내용 및 제한
3) 연구대상 및 도구
Ⅱ. 이론적 배경 및 선행연구 고찰
1. 체벌의 개념
2. 체벌에 대한 논쟁
3. 체벌에 대
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용의 본래 취지가 되살아나고 있는지 의문이 든다. 교사가 자신의 자율성을 십분 발휘하여 지역과 아동의 특성에 맞고 교육과정에 합당한 교육을 하면 좋지만 아직은 그 정도의 단계는 아니라고 본다. 교사용지도서에 수업의 팁이 되는 여러
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연구. 성신여자대학교 교육대학원 석사학위논문.
양덕배(1984). 이상 식 습관과 성격특성요인과의 관계 연구, 인하대학교 교육대학원 석사학위논문.
오진미(1982). 5학년 아동의 인성특성과 식품기호에 관한 조사연구. 이화여자대학교 교육대학
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특수교육이 바람직하게 이루어지기 위해서는 장애를 지닌 아동 개인에게만 교육적인 관심을 집중할 것이 아니라, 장애아동이 속한 환경 전체를 고려해야 하고 특히 가족 전체를 고려하여 서비스를 제공해야 한다는 것을 생각할 때 지금까지
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education on the language development of Spanish-speaking children. Early Childhood Research Quarterly, 10, 475-90.
Soderbergh, R.(1977). Readings in Early Childhood. Washington, D.C.: Georgetown University Press. I. 연구의 필요성
II. 유아영어교육의 이론적 근거
III. 유아들을 위한 외
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교육행정가를 대상으로 조사한 이재민의 연구에서도 집단 따돌림 당하는 가장 큰 원인을 피해학생의 성격 때문이라고 모두 응답함으로써 학교생활에서 비조직적이고 이기적이며 동료 학생들보다 남다르게 행동하는 학생들이 따돌림을 당할
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교육적 시사점……………………………………………………………15
참고문헌……………………………………………………………………………………18
<표 목 차>
<표 1> Piaget의 인지발달단계………………………………………………
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