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대학교 대학원 석사학위논문. 임승현. 2009. "학령기 아동의 기질,어머니의 온정성 및 아동의 학업적 자기효능감이 또래관계의 질에 미치는 영향". 이화여자대학교 석사학위논문. 장미향·성한기. 2007. "집단 따돌림 피해 및 가해경험과 사회정
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대학교출판문화원, 2019. 정주리, 간호사의 직무스트레스, 공감만족, 회복탄력성이 우울에 미치는 영향, 인제대학교 대학원, 2019. 심재영, 종합병원 신규간호사의 감정노동, 직무 스트레스 및 월경곤란증에 관한 연구, 이화여자대학교 대학원, 2
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대학교 대학원 사회복지학과 석사학위논문, 2010. 최순미, “통일 및 북한이주민에 대한 인식의 성별에 따른 차이 연구”, 연세대학교 대학원 통일학협동과정, 2010. 한국여성개발원,『새터민의 문화갈등과 문화적 통합방안』, 보건복지부, 2006.
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정신과 치료를 받는 경우 자살률이 낮아진다. 참고문헌 국가암센터, 선강한 수면 급관 안내, 2021. 김유리, Abraham H. Maslow의 인간욕구 이론을 바탕으로 한 무용창작작품 『One Step Beyond』에 관한 연구, 이화여자대학교 대학원 논문, 2012. 문혜리,
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대학원 석사학위 논문, 2013 이상민(2010) 성인학습자의 학교평생교육 프로그램 참여특성에 따른 학습성과 인식 연구, 대구대학교, 석사학위논문. 이정표(2000), 평생 직업교육훈련 종합 대책(I), 서울: 한국직업능력개발원 김나영 · 김영주 (2010).
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대학교 교육대학원 석사학위논문. 김수진 (2015). 인성교육의 주요 접근 및 쟁점 분석. 박사학위논문. 이화여자대학교 대학원. 서울. 민용성, 최화숙 (2018). 교과별 인성교육 내용 분석을 통한 인성 함양 교육과정 총론 개발 방향 탐색. 학습자중
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이화여자대학교 대학원 석사학위논문. 임덕순(2005). 일부 군인의 건강개념과 건강증진 및 실천행위에 관한 연구. 경희대학교 행정대학원 석사학위논문. Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 건강과 건강증진의 정의(협의, 광의의 건강증진)에 대하여
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이화여자대학교 대학원. 김현진(2001). 가족기능에 따른 스트레스 대처방식에 관한 연구. 이화여자대학교 사회복지학과 석사논문. Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 가족교육의 학습자가 될 수 있는 사람을 한 명 선정하여 인터뷰 1) 기본인적사항(
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정보통신기술(ICT) 활용 교육 장학 안내서 이정은(1992) - 경도 정신지체아를 대상으로 한 컴퓨터 보조학습(CAI)효과에 대한 연구, 미간행 석사학위청구논문, 이화여자대학교 대학원 Ⅰ. 서론 Ⅱ. 특수교육(장애인교육)의 개념 Ⅲ. 특수교
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대학교 대학원, 2015. 보건복지부, 질병관리본부 [편], 적정체중 유지로 고혈압, 당뇨병 예방 가능 : 2010년 국민건강영양조사 결과 발표, 서울 보건복지부, 2011. 이현정, 건강생활실천 행위가 성인의 우울 여부에 미치는 영향, 이화여자대학교 대
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