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학과) 예시-이화여대(사회복지학과) 예시-이화여대(간호학과) 예시-이화여대(문헌정보학과) 예시-이화여대(경영학과03) 예시-이화여대(경영학부 비서학과) 예시-이화여대(경영학과02) 예시-이화여대(경영학과) 예시-이화여대(교육공학
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이화여자대학교 특수교육대학원에서의 연구는 제 연구 역량을 한층 강화하고, 장애 아동과 그 가족에게 실질적인 도움을 주는 성과를 낳을 것입니다. 1. 진학의 동기 2. 전공분야에 대한 연구계획(연구하고자 하는 주제와 계획을 구체적
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. 그렇기 때문에 같은 눈높이에서 학생들을 바라보며 학생들의 입장에서 생각하는 역지사지의 태도를 지니도록 하겠습니다. 이화여대 대학원 영어교육학전공 연구계획서 1. 지원동기(진학동기) 2. 연구계획 3. 학위 취득 후 계획
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  • 등록일 2011.07.29
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대학교의 체계적인 커리큘럼과 우수한 연구 환경 속에서 전문성을 키우고, 졸업 후 공공보건 및 디지털 헬스케어 분야에서 의미 있는 기여를 하고 싶습니다. 이화여자대학교 융합보건대학원 학업계획서(연구계획서) 1. 진학의 동기 2.
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학업계획서 자기소개서 이화여자대학교 미술치료교육대학원 연구계획 지원동기 미술치료교육대학원 연구계획서 이화여대 미술치료교육대학원 진학의동기 전공분야에 대한 연구계획 미술치료대학원 학업계획서 1.진학의 동기 2.전공분야
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논문 250건

2005. 정은희 [우리나라 미혼모 문제와 예방대책에 관한 연구], 명지대학교 지방대학원 사회복지학과 석사학위논문, 2002 장혜경 외〔여성한부모가족을 위한 사회적 지원방안〕. 한국여성개발원, 2001. 장혜경 외〔외국의 가족정책과 한국의 가
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  • 발행일 2012.07.08
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2) 김성수, “목원대학교 신학대학원 실천신학”, (목원대학교 신학대학원, 1999) 김순정, “쉼터여성의 학대경험과 신체심리적건강”, (이화여자대학교 교육대학원 가정교육학과, 2002) 김승권, 조애저, “한국 가정폭력의 개념 정립과 실제에
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교육연구원(1995). 한밭교육, 대전광역시 교육연구원 박숙정(1992). 인성특성과 학업 성취와의 관계에 관한 연구, 상명 여자대학교 대학원 석사학위 논문. 박미화(1998). 초등학교 인성교육에 관한 덕목별 현황 분석, 이화여자대학교 대학원 석사
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  • 발행일 2008.10.20
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교육론에 관한 연구」, 경상대 석사논문, 1990. 박동헌, 「콜버그의 도덕발달이론에 관한 연구」, 동국대학교 석사학위 논문, 1990. 부성희, 「콜버그 도덕발달론의 심리학적-철학적 접근방식에 관한 고찰」, 이화여자대학교 석사논문, 1992. 신현
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22~444. Peter Urs Bender·강분석 역 (2001). 성공을 약속하는 Power Presentation. 서울: 사람과 책, 48~55. http://www.apple.com http://www.bif.co.kr http://www.slideshare.net 부 록 설문지 1. 프레젠테이션에 대한 교육을 받으신 경험이 있으십니까? ① 예② 아니오 2. 경험이
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  • 발행일 2013.06.03
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취업자료 2,996건

교육을 위한 학교 수업 체계 개선 및 교과과정의 질적인 향상을 위한 연구를 하게 된다면 영어교육 현장의 질적... (중략) 이화여자대학교 교육대학교 영어교육전공 대학원학업계획서(연구계획서) 1.진학의 동기 2.전공 분야에 대한 연
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학업계획서] 이화여자대학교 교육대학원 유아교육과정(유아교육학과) 학업계획서,연구계획서 [유아교육대학원학업계획서] 이화여자대학교 교육대학원 유아교육과정(유아교육학과) 학업계획서,연구계획서 1.진학의 동기 2.전공분
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교육학과) 학업계획서,연구계획서 1.진학의 동기 (생략).....창의성을 모두 아우를수 있는 교사가 되기 위해 교육대학원 진학은 필수조건이라고 생각합니다. 그리고 미술교육전문가 양성기관으로서 이화여자대학교......(생략) 2.전공분야
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이화여자대학교(사회복지학과대학원) 사회복지전문대학원 학업계획서 1.진학의 동기  ? 대학원에 진학해 사회복지 문제에 대해서 새로운 패러다임으로 접근할 수 있는 능력을 기르고 싶습니다. 2.전공분야에 대한 연구계획  ? 사회
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대학교의 교육학 전통과 철학을 이어받아, ‘모두를 위한 교육’을 실현하고자 하는 소명감을 가지고 학문과 실천을 병행하며 나아가고자 하는 바입니다. 1. 지원 모집단위에 대한 본인의 전공적합성과 학업적 우수성 2. 본교 편입학
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