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第八十二回 嫉强藩杜牧作罪言 除逆閹李訓施詭計
제팔십이회 질강번두목작죄언 제역엄이훈시궤계
第八十三回 甘露敗謀黨人流血 鈞垣坐鎭都市弭兵
제팔십삼회 감로패모당인유혈 균원좌진도시미병
第八十四回 奉皇弟
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본 인성교육의 실제적 의미」이효련, 창원대학교대학원 논문(2002)
박병기, 심성보, 이인재, 조강모 공역(1999). 아동인격교육론, 서울: 인간사랑.
서명원외(2009). 교육학 대사전. 서울:교육과학사.
이택휘, 유병열(2000). 도덕교육론, 서울: 양서원&n
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본 인성교육의 실제적 의미」이효련, 창원대학교대학원 논문(2002)
박병기, 심성보, 이인재, 조강모 공역(1999). 아동인격교육론, 서울: 인간사랑.
손봉호, “인성교육 : 필요, 성격, 방법”, 철학 문화 연구소, 2002
서명원외(2009). 교육학 대사전.
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본 인성교육의 실제적 의미」이효련, 창원대학교대학원 논문(2002)
「초등학교 아동이 기대하는 학급경영 효율화에 대한 담임 교사의 역할」정흥섭, 건국대학교 교육대학원 논문(2004)
「인성교육 집단상담 프로그램이 아동의 사회성 향상에
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이효, “자치경찰제의 준거틀과 모형설계”, 한국지방행정연구원
이희선, “선진 각국의 자치경찰제를 통해 본 한국의 자치경찰제 도입의 시사점”, 한국행정학보
최진학, “자치경찰제도의 도입 방안에 관한 연구”, 국가정책연구 Ⅰ.
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