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간호를 증진시킨다.
② 학령전기
학령전기 아동은 죽음이 마지막임을 이해하고 구체적인 사고를 하는 단계이기는 하지만 아직까지 자기중심적 사고를 하기 때문에 자신은 죽음을 피할 수 있다고 생각한다.
학령전기 아동은 죽음이 예견될 때
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이와 함께 아동 호스피스와 성인 호스피스의 다른 점을 설명하고, 아동 임종에 대한 간호를 아동의 발달 단계별로 나누어 정리하였다. 더불어 중환자실 간호사의 역할과 능력에 대해 다양한 조사 자료를 토대로 정리하였다. 아동 간호를 하다
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간호중재계획을 공부해 보았다. 그리고 문제가 제시하는 것처럼 아동의 정서적 요구를 충족시키는 데 도움이 되는 간호중재를 만들고 중환자실 간호사가 갖추어야 할 능력, 태도 및 역할에 대해 조사 정리하였다. 또한 아동 호스피스와 성인
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이 되는 간호중재를 다각도로 세워보며 중환자실 간호사가 갖추어야 할 능력, 태도 및 역할에 대해 조사 정리해 보았다. 또한 문제 마지막에 제시된 아동의 임종 후 간호 및 사별간호에 대해 다각도로 중재해 보고 아동 호스피스와 성인 호스
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간호
구체적 조작기는 자기중심성에서 벗어나 논리적인 사고를 할 수 있게 되지만 구체적인 사물을 가지고 지식을 구성한다.
이 시기의 아동들은 논리적으로 조작할 수 있는 능력을 획득하게 되는데, 가상적인 상황이나 가설에 대해서는 사
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