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교육. 이화여자대학교출판부.
둘째, 매슬로의 자아실현의 개념은 이러한 교육하는 존재로서 인간의 적극적이고 능동적인 교육적 동기와 욕구를 설명한다. 따라서 교육적 자아실현은 교육적 존재로서 인간의 가능성에 대한 믿음을 표현한 것
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매슬로우(Maslow) 욕구위계이론의 교육적 시사점
인간이란 욕망의 동물이고, 특정 유형의 욕구를 충족시키고 싶다는 욕망에 의해 주로 동기가 유발된다고 보았다. 매슬로의 욕구위계론에서 3가지 명제는 첫째, 인간은 부족한 존재이다. 인간은
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교육관과 성장식 교육관의 비교
4. 교육적 시사점
1) 주입식 교육관의 교육적 시사점
2) 성장식 교육관의 교육적 시사점
3) 주입식 교육관과 성장식 교육관의 교육적 시사점 비교
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
2. 매슬로(Maslow)의 욕구위계
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교육관
? 실존주의 교육관의 등장배경
? 실존주의 교육철학
? 대표적 인물
? 교육의 원리
3) 주입식 교육관과 성장식 교육관(자연주의 교육관, 진보주의 교육관, 실존주의 교육관)을 비교 설명
4) 교육적 시사점
2. 매슬로우(Maslow)의 욕구위
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교육관, 실존주의 교육관)을 비교·설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.
1) 주입식 교육관
2) 성장식 교육관 (자연주의 교육관, 진보주의 교육관, 실존주의 교육관)
3) 두 교육관의 비교
4) 교육적 시사점
참고문헌
목차
2. 매슬로(Maslow)
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