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게 무언가를 줄 수 있는 능력을 갖추어야 한다는 의미가 된다.
참고자료
* 임수현(2010), 행동주의 학습이론의 뇌과학적 이해와 교육적 시사점, 서울교육대학교 석사학위논문 1. 서론
2. 강화 이론을 통한 대인관계 구축 사례
3. 결론
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대인사회복지서비스 제도의 전달체계와 사회사업 전문 인력 변천과정에 관한 연구\". 이화여자대학교 사회복지학과 석사학위논문.
Jim Ife. 김형식여지영 역 (2003) 《인권과 사회복지 실천》, 인간과복지.
Kirstein Rummery. 김용득역. 2005.《장애인
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관점
11.3 가계도와 생태도
11.4 사회적 지지 사정
11.5 생활력표
11.6 생활주기표
11.7 클라이언트 강점을 확인한다
11.8 가능한 변화에 대한 클라이언트의 관점을 확장
11.9 대처
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관리의 중요성
#2 경영관리의 구조
A. 경영관리와 인간
I. 인간유형과 경영시스템
1. 인간의 욕구와 인간관
2. 서구적 인간관과 경영관리시스템
가. 경제인, 기계인관과 통제에 의한 관리
나. 정서인, 사회인관과 인간관계론에 의한
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관리의 구조
A. 경영관리와 인간
I. 인간유형과 경영시스템
1. 인간의 욕구와 인간관
2. 서구적 인간관과 경영관리시스템
가. 경제인, 기계인관과 통제에 의한 관리
나. 정서인, 사회인관과 인간관계론에 의한 관리
다. 의사결정인,
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