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영유아들에게 가족 내에서 경험하기 어려운 다양한 횡적, 종적인 인간관계를 모두 경험시켜 주고, 자율성을 길러 스스로 문제를 해결하는 능력을 키워 주며, 여럿이 모여 생활하기 위해 필요한 사회적 규칙과 질서, 예절, 양보와 협동 등의 사
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정신건강의 개념
2장 적응, 인간관계, 스트레스와 정신건강
3장 영유아기와 정신건강
4장 아동기의 정신건강
5장 청소년기와 정신건강
6장 성인기와 정신건강
7장 노년기와 정신건강
8장 정신장애의 이해
9장 대상관계이론과 애착발달
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관계를 학습하는 시간이다.
허용적이고 자유로운 분위기에서 놀이를 하면서 친구나 성인과의 바람직한 인간관계를 체험하고 배울 수 있게 된다.
다섯째, 자유선택활동은 유아들에게 기쁨을 주는 시간이다.
대부분의 유아들은 영유아교육기
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영유아 보육. 교육프로그램의 이해 이순형 외 공저 학지사
아동복지 / 전남련 / 형설출판사
보육교사 전문성 제고를 위한 표준보육과정의 이해와 적용 (재)한국보육진흥원 제 1절 자기소개를 통한 친밀감 및 신뢰감 형성
제 2절 자기개방
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인간관계 형성을 위한 노력을 지속해야 겠다는 생각을 해보았다.
Ⅳ. 참고자료
인간관계와 의사소통의 심리학 Ronald B. Adler, Russell F. Proctor II 저 | 정태연 역 | 교육과학사 | 2015.06.25. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 나의 영유아기 때 인간관계 및 분
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