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한 의견을 조율하여 최선의 결정을 내리는 과정을 경험한 바 있다. 이는 동물은 쉽게 할 수 없는 일이므로, 인간의 독특한 행동 특성이 얼마나 중요한지를 다시 한 번 느끼게 한다.
또한, 인간은 동물들과 달리 과거의 경험을 통해 미래를 예측
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경험중심 교육과정은 현재 지향적인 지향점을 인간중심 교육과정은 교육은 사람들이 느끼는 것이라는 가치 지향적인 지향점을 가지고 있다. ‣ 교육과정이 나타나게 된 배경과 교육과정의 특성
개념
기본적 견해
등장배경
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인간만의 행동 특성을 정리하고, 이에 대한 자신의 견해(또는 경험)를 구체적으로 작성하세요.
1) 인간만의 행동 특성1
(1) 상호존중과 배려
(2) 상호존중과 배려에 대한 자신의 경험
2) 인간만의 행동 특성2
(1) 수학적 사고
(2) 수학적 사고
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인간행동과 사회환경, 대왕사
5. 김규수 외 공저(2002), 인간행동과 사회환경, 나눔의 집
6. 김수지 외 공저(2002), 지역사회 정신간호학, 현문사 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 생물학적, 심리사회적 측면에서 인간의 특성
1. 생물학적 측면에서의 인
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인간을 긍정적 존재로 보고 현상학적 장 속에서의 자아의 움직임을 긍정적 방향으로 추진시키려는 것이 특징으로 지적할 수 있다. 제10장 인간특성의 교육적 이해
1. 인간특성과 교육
1) 인간의 행동특성
2) 개인차의 이해
3) 유
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