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인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
사회복지서비스 : 한국산업인력공단, 진한엠앤비, 2015
성장발달과 건강 : 김태임, 김희순 외 3명 저 / 2014 / 교문사
아들러 인생방법 심리학/알프레드 아들러 저, 한성자 역/동서문화사/2017
인
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다문화교육 프로그램1)
I. 다문화가정의 정의와 유형
II. 다문화교육
III. 다문화교육프로그램: 3~5세 누리과정
IV. 편성과 운영 시 유의점
10-2(유아다문화교육 프로그램2)
I. 서울대 어린이 다문화 교육프로그램
II. 통합적 유아 다문화교육
I
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다문화가족 증가추세는 사회 인구학적 상황을 고려할 때 당분간 지속될 것이다.
참고문헌
김선미, 다문화교육의 이해, 한국문화사, 2008.
김혜경 외, 가족복지론, 양서원, 2007.
신영채, 다문화가정의 지원정책 개선방안에 대한 연구, 경희대학
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변화를 위해 필요한 실천 사례는 ① ‘공존’또는 ‘상생’의 대상으로의 인식전환, ② 한국어 및 문화적응을 위한 교육 지원 필요하다. ③ 다문화가정에 대한 경제적 지원체계의 확립이 필요하다.
동성애자의 인권은 어떤 식으로 사회문제
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한국사회 초기긴급 지원 및 가족갈등 예방
- 결혼이민자 대상 한국생활 안내, 생활고충 상담 등을 위한 다누리 콜센터 개설
3) 다문화가정 학생 교육지원
① 취학 전 유아의 기본학습 능력 발달 교육 지원
- 다문화유아들이 확산됨에 따라 발달
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사회복지실천의 최근 경향과도 일치한다고 볼 수 있다.
5) 인지이론과 사회복지실천
인지이론에는 인간의 지적인 능력뿐 아니라 인간의 사고, 태도, 동기 등의 비지시적 능력발달에 관한 인지이론과 클라이언트의 왜곡된 인지구조를 변화시
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사회환경 - 고명수/이승현 외 3명 저, 정민사, 2018
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
조직과 인간관계론 - 이택호/강정원 저, 북넷, 2013
인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
사회복지서비스 : 한국산업인력
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사회복지실천론, 학지사 2013
류종훈, 김철진 외 저, 사회복지실천론, 청목출판사 2013 1. 시작하며
2. 역사적 기원 및 발달
1) 초기의 임상조사
2) 스트레스와 질병
3) 스트레스와 대처
4) 위기이론과 사회복지실천
3. 기본 가정
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다문화가정을 바라보면 그것이 바로 편견이 된다. “에덴은 몽골사람이라서 아름답고 선생님은 한국사람이라서 아름답단다.”라는 저자의 말처럼 국가, 민족, 인종을 넘어 하나의 인간으로서 동등한 시선으로 다문화를 바라볼 필요가 있다.
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사회복지실천에서는 문제 원인에 대한 단선론적 원인론에 입각한 의료적 모델에서 벗어나 여러 가지원인에 의해 문제가 발생한다고 보는 순환적 원인론으로 전환할 수 있게 되었다. 즉, 개인의 행동에 초점을 맞추던 방식에서 벗어나 인간과
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