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인간의 전생애주기 동안에 일어나는 인간발달이나 인격의 성장에 관해 전반적으로 연구하였다. 인간의 자아발달이 점점 더 세련된 수준의 인간을 만든다고 하면서 이러한 자아발달단계를 출생에서부터 성인기까지 10단계로 구성하였다. 즉
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발달단계
1) 아동기
2) 청소년기와 성인기
3) 중년기의 성격발달
4) 노년기
III. 융 이론의 평가
D. 아들러의 개인심리학
I. 아들러의 생애
II. 주요개념
1. 생활양식
1) 지배형
2) 기생형
3) 회피형
4) 사회적 유용형
2. 우월
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영(2002). 심리학 세계. 양서원 * 인간발달이론의 이해
Ⅰ. 인간발달의 단계
Ⅱ. 주요 발달단계 구분
1. 심리성적 발달단계
2. 인지발달이론
3. 심리사회발달 8단계
Ⅲ. 자스트로와 애쉬만의 인간발달단계
Ⅳ. 발달과업
* 참고문
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청소년기는 개인의 삶을 결정짓는 매우 의미 있는 시기임을 잊지 말아야 하며, 이들의 건강한 성장을 위해 지속적인 관심과 지원이 필요하다. 1. 서론
2. 본론
1. 발달 단계의 정의
2. 주요 특징 및 변화
3. 사회적, 정서적 발
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1. 자기
2. 아니마와 아니무스
3. 그림자
4. 페르소나
5. 원형
6. 개인무의식과 집단무의식
7. 콤플렉스
8. 개별화
III. 성격의 구조
IV. 발달단계
1. 아동기
2. 청년기와 성인기
3. 중년기(중년의 위기)
4. 노년기
* 참고문헌
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발달의 영속성을 통해 명료하게 볼 수 있다. 에릭슨의 인간발달이론에 내포된 사회 문화적 영향력을 담아내지 못했다. 하지만 에릭슨을 연구하는 많은 학자가 시각적으로 확실하게 에릭슨의 이론은 담아낸 성격 발달 단계를 통해 청소년기에
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인간행동
1. 인간-환경의 관계와 사회복지실천
2. 인간행동이론과 사회복지실천의 관계
II. 인간발달과 사회복지실천
1. 인간발달단계와 발달과업
1) 영/유아기
2) 아동기
3) 청소년기
4) 성인기
5) 노년기
2. 발달이론과 사회복
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: 근면성 대 열등감 - 능력
5. 청소년기(12-3~20세) : 정체성 확립 대 역할 혼미 - 충성심
6. 성인기(20~40세) : 친밀감 대 고립 - 사랑
7. 장년기(40~65세) : 생산성 대 침체성 - 보호
8. 노년기(65세 이후) : 자아통합 대 절망 - 지혜
* 참고문헌
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영아기
③ 유아기
④ 아동기
⑤ 청소년기
⑥ 성인기
⑦ 노년기
2. 생애주기마다 경험한
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단계별 적절한 발달과업의 실현으로 인간 성장이 올바르고 건강하게 이루어질 수있도록 노력해야 겠다는 생각을 해보았다. 서론
본론
나의 성장과정을 발달단계에 맞춰 설명(영유아기, 아동기, 청소년기, 성인기, 장년기, 노년기 등) 및
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