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발달이 가능하게 된다.
참고문헌
권중돈 외, 인간행동과 사회환경, 학지사, 2006
김규수 외, 인간행동과 사회환경, 나눔의 집, 2002 1. 인간발달에 대한 이해의 필요성
2. 인간발달의 이해
3. 인간발달과 사회복지
4. 인간발달연구와 사회복
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사회복지실천과의 연관성
C. 아들러
I. 주요개념
1. 열등감과 보상
2. 우월 추구
3. 생활양식
4. 사회적 관심
5. 창조적 자아
6. 출생순위
1) 맏이
2) 둘째
3) 막내
4) 외동이
7. 가상적 목표
II. 성격발달에 대한 관점
1. 지배
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사회적 관심
5. 창조적 자아
6. 출생순위
1) 맏이
2) 둘째
3) 막내
4) 외동이
7. 가상적 목표
II. 성격발달에 대한 관점
1. 지배형
2. 획득형
3. 회피형
4. 사회적 유능형
B. 융의 분석심리학
I. 주요개념
1. 정신구조
2. 페르소
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사회복지 활성화 방안연구(Y고등학교의 사례를 중심으로), 서강대학교 공공정책대학원
7. 선정한 학교: 서울영상고등학교, youngsang.sen.hs.kr. Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 학교사회복지의 필요성, 목적, 개념을 설명하시오.
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사회의 복지적인 실천으로서의 근본적인 토대를 마련해주었고 사람, 인간 중심의 접근으로 사회복지실천에 영향을 가장 크게 미쳤다. 서론
-인간의 행동에 대한 이해 필요성
본론
-안본주의 이론
-로저스의 인간관
-로저스 이론의 주
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