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중심으로. 한국경찰연구. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 청소년기의 발달학적 특성을 이론적으로 서술
1) 청소년기의 발달학적 특성
(1) 정서 발달 특성
(2) 인지 발달 특성
(3) 사회성 발달 특성
2) 청소년기의 발달학적 특성을 이론적으로 서
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청소년의 문제행동에 대한 이해
2. 현대사회에 나타나고 있는 청소년문제의 종류와 원인
1) 학교폭력의 원인
2) 가출의 원인
3) 자살의 원인
4) 비행의 원인
3. 청소년 문제를 예방 할 수 있는 방안
4. 나의 의견
Ⅲ. 결론
참고문헌
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폭력에 미치는 영향” 호남대대학원, 2010
- 황성진, “발달이론에서 본 청소년문화사역 가능성 모색”, 한일장신대학교, 2010
- 민영순, “발달심리학”, 서울:교육출판사, 1997 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 학교폭력의 개념
2. 청소년기의 심리적
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폭력에 미치는 영향” 호남대대학원 석사학위논문, 2010
황성진, “발달이론에서 본 청소년문화사역 가능성 모색”, 한일장신대학교 석사학위논문, 2010 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 학교폭력의 개념
2. 청소년기의 심리적 특성과 사회적 특
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폭력과 폭력의 사회화”, 교육개발, 통권 105. 1. 학교폭력과 관계가 있는 청소년기의 특성
2. 학교폭력과 관계가 있는 청소년기의 심리적 특성
3. 학교폭력과 관계가 있는 청소년기의 사회적 특성
4. 학교폭력을 줄이기 위한 대처 방
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