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수도 있고 낮아질 수도 있다.
Ⅲ. 결론
아동발달학은 아이가 자라면서 신체적, 정신적으로 성장하는 시기의 발달과정을 말한다. 아이는 성장하면서 환경에 따라 신체적, 정신적으로 성장능력이 달라지기 때문에 이 시기에 아이의 발달은 매우
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인간사랑, 2002), pp.5~8. Ⅰ.교육과 사회화
1.사회화의 개념
2.사회화의 기능과 목표
(1) 사회화의 기능
(2) 사회화의 목표
3.사회화의 과정
4.사회화의 기관
5.사회화와 교육
(1) 사회화와 교육
(2) 교육의 사회화
Ⅱ.유아
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인간을 무의식적 본능에 지배당하는 존재로 보고 인간의 자유의지를 부정하고 있다는 점이 한계점으로 드러나고 있다.
* 참고문헌
인간행동이해를 위한 심리학 - 김보기/김인기 저, 양서원, 2017
전생애 발달심리학 - 장휘숙 저, 박영사, 2013
인
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아들러 저, 한성자 역/동서문화사/2017
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 미국의 아동복지 발달과정
I. 가정위탁제도의 발달
II. 아동노동법의 제정과 백악관 회의
III. 모성보호와 사회보장법
* 참고문헌
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저, 한성자 역/동서문화사/2017
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 영국의 아동복지 발달과정
I. 근대 이전
II. 근대 이후
III. 아동법 제정과 가족 강화
IV. 아동의 권리옹호와 서비스의 전문화
* 참고문헌
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