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행동 - 현재 하고 있는 한 가지 활동에 주의를 기울임문항별 점수 표
문항
점수
문항
점수
문항
점수
3번
2
15번
1
27번
1
7번
1
19번
2
31번
1
11번
2
23번
3
36번
2
집중행동
총점(S)
15
평균(A=S/N)
1.666
표준편차()
0.222
주의 집중
총점(S)
26
평균(A=S/N)
2.363
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행동실천을 위한 인성교육의 강화
2. 교과의 적절성 제고
3. 교과교육과정의 체계성 확립
Ⅴ. 고등학교 도덕과의 제6차 교육과정 내용
Ⅵ. 고등학교 도덕과의 제7차 교육과정 내용
1. 고등학교 1학년 도덕과의 강조점
2. 고등학교 1학년
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의식 함양을 위한 실천 방안
ⅲ. 인간행동과 사회환경, 양서원
ⅳ. 정필화(1994), 성문화와 여성, 제1차 한민족 여성학술대회
ⅴ. 조명환(2004), 대학생의 성(性)문화 인식에 관한 연구
ⅵ. 한국부모교육학회(1998), 성교육학, 서울 : 교육과학사
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토론회, 여성가족부.
-이원숙(2004). 가족복지론, 학지사.
-이면재, 전길양(2005). 인간행동과 사회환경, 대영문화사.
-최외선 외(2003). 결혼과 가족. 정림사.
-여성가족부(2005). 건강가정기본법 개정안 마련을 위한 연구. Ⅰ. 인간관계와 가족관
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의식이 강하다.
이런 특성을 중심으로 구성원이 집단이나 조직의 일원으로 행동하고 수용할 때 집단은 효과적인 목적을 수행할 수 있을 것이다. 제3장 : 인간행동의 이해:개인행동
제1절 개설
1.인간의 이해
2.인간행동 이해의 기초
3.개
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