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부버의 만남의 교육」강선보, 서울; 양서원, 1992 1. 휴머니즘의 개념
2. 휴머니즘 교육
1) 휴머니즘 교육의 배경
2) 현대의 휴머니즘 교육론
3. 휴머니즘과 도덕교육
-마르틴부버의 윤리론과 도덕교육 -
4. 마무리
◎ 참고 문헌 ◎
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윤리가지고 인간주의 교육을 실천하며 언제 어디서든지 사랑을 베풀 줄 아는 사람일 것입니다.
참고 서적
이병진 편 『현장 교사론』 양서원
배장오 저 『교사론』 백성
한방교 저 『인간과 교육의 이해』 동문사
김신일 저 『시민의 교육
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인간주의적 철학·인간주의적 윤리·인간주의적 자유·인간주의적 가치관 형성을 위한 노력도 21세기를 살아가는데 매우 중요한 지혜일 것이다.
미래사회가 어떤 모습일까 하는 것은, 전환의 시대의 도전들에 어떻게 대응하는가 하는 것에 달
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윤리과교육학회, 도덕윤리과교육 제6호, 1995 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 윤리의 개념
Ⅲ. 윤리의 필요성
Ⅳ. 고등학교 윤리와 사상 교육의 개념
Ⅴ. 고등학교 윤리와 사상 교육의 목표
Ⅵ. 고등학교 윤리와 사상 교육과 인간주의교육
Ⅶ. 고
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인간주의 교육은 넓은 의미로 도덕적 인간, 윤리적 인간이 되게 하는 교육이다. 따라서 교육은 인간으로 회귀해야 한다. 그래서 인간을 인간으로 대하며, 인간으로 길러 낼 수 있는 교육이 요구된다.
참고문헌
ⅰ. 오기형(2000), 인간교육의 기
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윤리와 자본주의 정신 - Die Protestantische Ethik und Der Geist Des Kapitalismus』, p. 283 ～ p. 300
데니스 루헤인. 김승욱 역. 2004. 『살인자들의 섬 - Shutter Island Tie-in』
전창수. 2007. 「 제 1장. 한국 일본학의 현황과 문제점. Current State of Japanese Studies in Korea
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