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행복은 크고 많은 것에서보다는 작은 것과 적은 것에서 발견할 수 있다는 사실 우리가 많은 것을 차지하고 살면서도 결코 행복할 수 없는 것은 인간의 따뜻하고 살뜰한 정을 잃어가고 있기 때문이다. -1997년 6월 16일 동아일보<법정칼럼>-
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수용을 촉진하는 효과를 가진다.
3) 나의 경험
나의 태도 변화는 깨달았을 때 바로 다가온다. 시험을 치고 열심히 공부하지 않아서 바닥의 성적이 나왔다면, 다음 시험을 위한 나의 공부 부족을 느꼈을 것이다. 이런 혼자서 스스로 하는 부분은
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지음 받았다. 이것을 확실한 진리인 것이다. 이것을 알아 가는것에 더욱 힘을 가하다 보면 인간을 더욱 잘 이해할 수 있는 기반이 될 것이다. 1. 기독교교육 : 인간의 본질과 기독교교육
2. 기독교 인간학 : 하나님의 형상인 전인적 인간
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개론】 / 이돈희, 서울: 교육과학사, 1983년
4. 【교육철학】 / 한명희, 서울: 배영사, 1987년
5. 【인간학적 교육학】 / OTTO FRIEDRICH BOLLNOW지음, 한상진옮김, 양서원, 2006년
6. 【교육학개론】 / 한용진지음, 학지사, 2003년
7. 【교육학 탐구】 / 박재문
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개론, 공동체 2014
권대도, 김수영 외 저, 보육학개론, 양서원 2014
천은영, 유수정 저, 보육학개론, 정민사 2014
나종혜, 김상림 외 저, 보육학개론, 양서원 2014 1. 프뢰벨 프로그램
1) 프뢰벨 유아교육의 배경
2) 프뢰벨 프로그램의 교육목
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