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참고문헌
김미영, 『에릭슨 심리사회 발달적 인간 고찰』, 2015.
윤원진, 정순영, 『에릭슨의 심리사회적 발달단계와 렘브란트 성화의 연관성 연구』, 2016. Ⅰ. 논의의 필요성
Ⅱ. Erikson의 심리사회적 발달단계
Ⅲ. 적용
Ⅳ. 참고문헌
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자신의잠재능력을실현해나갈수있는존재로본다.따라서아동의성장과정을도움으로써아동들이현재대처하고있고,미래에대처하게될문제들을잘극복해나갈 수있도록해야할것이다.
※ 참고문헌
1. 권중돈 김동배 (2005). 인간행동과 사회환경. 서
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자신의잠재능력을실현해나갈수있는존재로본다.따라서아동의성장과정을도움으로써아동들이현재대처하고있고,미래에대처하게될문제들을잘극복해나갈 수있도록해야할것이다.
※ 참고문헌
1. 권중돈 김동배 (2005). 인간행동과 사회환경. 서
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자신의잠재능력을실현해나갈수있는존재로본다.따라서아동의성장과정을도움으로써아동들이현재대처하고있고,미래에대처하게될문제들을잘극복해나갈 수있도록해야할것이다.
※ 참고문헌
1. 권중돈 김동배 (2005). 인간행동과 사회환경. 서
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사회적 환경에서의 상호작용을 통해 보다 복잡한 방식으로 학습된다는 것을 알 수 있다. 관찰학습 과정은 교육, 심리치료, 미디어의 영향 분석 등 다양한 분야에서 중요한 이론적 근거를 제공하며, 인간 행동의 이해에 큰 기여를 하고 있다.
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