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이상행동의 분류
2) 이상행동의 평가
2. 임상적 면접
1) 비구조적 면접
2) 구조적 면접
3. 심리적 검사
1) 목록식 심리검사
2) 투사적 검사
3) 지능검사
4. 관찰
5. 이상행동의 진단
1) DSM-IV의 다축체계
2) 이상행동의 범주 : DSM-IV의 정
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이 잘 알고 있고, 언어적으로 보고할 수 있는 자신의 심리적 특성을 의미하며, 면접법, 자기보고형 검사, 객관적 성격검사 등을 통해서 평가가 가능하다. 반면 억제적 자료는 잘 알고 있지만, 보고를 숨기고자 하는 심리적 특성을 뜻하는데, 로
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structured Clinical Interview for the DSM-IV)와 NIMH(National Institute of Mental Health)에서 개발한 DIS(Diagnostic Interview Schedule)이다. DIS는 임상전문가나 일반 면접자에 의해 사 용될 수 있도록 선별정리된 질문들로 이루어져 있다.
2)심리 검사
클라이언트로부터
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이상행동의 분류와 평가
제1절 이상행동의 분류
1. 분류의 장점과 단점
2. 범주적 분류와 차원적 분류
3. 분류체계의 신뢰도와 타당도
제2절 이상행동과 정신장애의 분류체계 : DSM-Ⅳ
1. 정신장애의 분류체계
2. DSM-Ⅳ
제3절 정신장애의
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이상행동으로 진단함으로써 그 문제의 원인에 대한 통찰력을 갖게 해준다.
가장 널리 사용되는 지침은 다차원적 진단지침서로 구성된 DSM-IV로 불리는 미국정 신의학협의회의 정신장애 진단 통계편람 제 4판이다. DSM-IV에는 심리적 장애를 분류
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이다. 피아제의 인지 발달 단계에 대한 비판으로, 각 단계에 도달하는 연령이 개인의 경험과 문화적 환경에 따라 많은 차이를 보일 뿐 아니라 각 단계의 인지적 발달 특징이 그 단계에 속한 어린이의 모든 행동면에서 나타나지 않을 수도 있다
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이은옥 외, 2003년, 간호진단과 중재, 서울대학교, 2003 Ⅰ. 문헌고찰 …………………………………………………………………
1. 뇌출혈의 정의
2. 원인 및 병태생리
3. 증상
4. 진단검사
5. 치료
6. 합병증
7. 간호
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평가하는 횟수를 늘이도록 해야겠다.
IV. 결 론
Siegel & Gold (1999)에 의하면, 지난 수십년간 제시된 말더듬이론들은 크게 보아 환경적인 요인에서 비롯되었으나, 학습된 행동이라는 입장과 유전적인 요인을 포함하는 기질적 요인의 중요성을 강
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행동을 완화 혹은 소멸시켜 사람들이 적절하게 행동하도록 원조하는 것이라 할 때 행동주의적 학습이론의 사회사업 실천면에서의 이론적 기여는 상당하다. 뿐만 아니라 상세한 행동관찰을 필요로 하는 클라이언트에 대한 면접기록과 사정에
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이/활동/휴식
/근골격계/근긴장도/순환/Elimination
/FOOD/Fluid /ebema/Neurosensory/Pain/
Respiration/Safety
(욕창도구,통증도구표 첨부)
4.임상검사 및 진단검사결과(▼▲) (표로 되어있음)
5. 경구, 비경구적 투약과 정맥 주입
6.특수검사 (정말자세히 나
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진단할 수 있는 능력을 발전시켜 갈 것입니다. 더불어 인체의 해부학적 구조와 체질분류를 학문적으로 연구하는 자세를 갖도록 할 예정입니다. 그리고 향후 심도있는 현장학습의 자질이 될 한의학 연구의 접근법에 대한 연구기법을 한의학과
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이터 분석 관련 개인 프로젝트를 수행하며 객관적인 수치와 통계가 임상적 판단에 얼마나 중요한 역할을 하는지 체감했습니다. 인하대학교병원의 방대한 의료 데이터를 기반으로 한 진단 및 치료 시스템은 제가 간호사로서 과학적 근거에 기
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이 일어나는 기전으로 가장 적합한 것은?
① 심근의 국소빈혈 부위에 산화되지 않은 대사산물이 쌓이기 때문이다.
② 심근 괴사로 혈관이 파열되어 출혈이 있기 때문이다.
③ 심근 손상으로 심리적 불안과 긴장감이 높아지기 때문이다.
④ 관
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이 일어나는 기전으로 가장 적합한 것은?
① 심근의 국소빈혈 부위에 산화되지 않은 대사산물이 쌓이기 때문이다.
② 심근 괴사로 혈관이 파열되어 출혈이 있기 때문이다.
③ 심근 손상으로 심리적 불안과 긴장감이 높아지기 때문이다.
④ 관
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과정에서 친한 친구에게 내 옆에 와서 앉아. 라고 이야기 하고 자신의 옆에 친구를 데려와 앉힌다.
좋아하는 친구에 대한 자신의 감정을 솔직하게 표현하고 적극적으로 행동하는 모습이 보인다.
이 름
XXX
성 별
(남, 여)
관찰자
XXX 교사
구 분
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