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인간행동과 사회환경, 학지사
3. 장-다비드 나지오ㆍ표원경(2017), 정신분석의 근본 개념 7가지, 한동네
4. 이수진(2016), 꼭 알고 싶은 정신분석의 모든 것, 소울메이트
5. 정은(2014), 인간행동과 사회환경, 학지사
6. 김성곤ㆍ황인호ㆍ차주환 외3명(
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인간행동과 사회환경, 양서원
2. 정옥분(2014), 발달심리학 (전생애 인간발달), 학지사
3. 이희자 외 공저(2010), 아동발달, 신정
4. 이정서 저(2010), 인간행동과 사회환경, 동문사
5. 김희수 저(2010), 교육심리학, 신정
6. 곽금주 외 공저(2006), 아동발달
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사회적 관계 형성에 능숙한 경우가 많은 편이기도 하다. 등교를 거부하는 방식과 이때 나타나는 특성은 사람마다 너무 다르게 나타난다. 불안과 우울을 극단적으로 표출하기도 하지만 대수롭지 않게 여길 만큼 약한 강도로 표출되기도 하기
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인간에 의하여 지각되고 있는 경험의 장, 즉 현상의 장을 그 개인의 실재의 세계로 보고 그것을 의식적으로 표현되는 것을 전적으로 신뢰하려고 한다. 그러나 우리는 의식할 수 없는 요인들이 행동을 동기화 한다는 것과 그리고 어떤 사람이
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인간의 성숙이 이루어질 수 있다고 주장합니다.
5. 프로이드와 융의 차이점
융의 무의식관은 무의식이 자율성을 가진 창조적 조정능력을 지닌 것이라는 점에서 프로이드와 근본적으로 다르며, 인간의 원초적 행동유형의 조건들을 갖추고 있
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사회사업 실천 윤리는 물론, 임상 현재에 있어 근간이 되는 기법으로 자리하고 있다. 손병덕,강란혜,백은령,서화자,양숙미,황혜원 공저(2007)「인간행동과 사회환경」학지사
2) 로저스 이론의 단점
① 인간관의 문제이다.
비지시적 상담이론은
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인간행동과 사회환경」, 한국방송통신대학교출판문화원
황윤미,장성화(2012),「Rogers의 인간중심상담과 이야기 치료 이론 비교 = Theory comparison study of Carl R. Rogers's Person Centered Therapy and Narrative Therapy」, 한국상담심리치료학회지, 24쪽 목 차
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환경 내에서 긍정적으로 변화되었다면 이는 학습이론적인 관점에서 해석될 수도 있다.
⑥ 치료자는 현실적으로는 클라이언트에 대한 자신의 진실된 감정을 표현한다는 것이 힘든 작업이다.
Ⅳ. 참고문헌
- 인간행동과 사회환경 / 이인정외 /
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인간은 자신의 모든 역량을 성취하고 실현하는 쪽으로 가려는 경향이 있다는 전제에서 출발한다는 점이 이 두 학자를 나누는 분수령이 될 수 있다.
Ⅳ. 참고문헌
송대영 ,최현섭 저, 인간행동과 사회환경, 한국방송통신대학교 출판문화원, 201
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행동주의에 기초한 조작적 조건화 이론은 이미 교육 분야에서 학습의 효과적 측면에서 큰 의미를 가지고 있는 것은 분명하다.
* 참 고 문 헌
손병덕, 성문주 외 3명 저 인간행동과 사회환경 학지사 2014
송대영 ,최현섭 인간행동과 사회환경 한
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