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행동의 원인이 될 수 없다고 주장하는 행동주의자들에 의해서 비판을 받거나, 정신역동 이론에 비해서 인간의 행동을 잘 예견하지 못한다는 비판을 받기도 했다.
Ⅳ. 참고문헌
송대영. 최현섭, 인간행동과 사회 환경. 한국방송통신대학교 출
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인간행동과 사회환경(2005). 송대영·최현섭. 한국방송통신대학교출판문화원
지금까지 살펴본 결과 반두라는 인간행동의 형성과 변화를 사람과 환경, 행동 간의 상호 결정 관계로 보고 연구하였다. 모델링을 통한 관찰과 모방을 강조하고 환경
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행동발달에 대한 매슬로 이론의 의의는 인간의 특정 행동 동기를 설명하는 기반을 구축했다는 데 있다.
Ⅳ. 참고문헌
송대영. 최현섭, 인간행동과 사회 환경. 한국방송통신대학교 출판문화원, 2012
박희숙, 강민희 저, 인간행동과 사회환경, 창
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행동 간의 관계를 이해하는 것이다. 따라서 생활사건에 대한 개인적 해석에 기반을 두고 환경에 반응하는 개인을 이해한다.
Ⅳ. 참고문헌
송대영. 최현섭, 인간행동과 사회 환경. 한국방송통신대학교 출판문화원, 2012
박희숙, 강민희 저, 인간
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방송통신대학교출판문화원.
김윤정(2014). 알기 쉬운 인간행동과 사회환경. 서울: 학지사.
박희숙, 박영아(2015). 인간행동과 사회환경. 서울: 창지사. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 인간발달에 영향을 주는 유전과 환경의 상호작용
2. 유전과 환
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인간의 행동을 이해함에 있어 매우 효과적인 이론임에 틀림없다.
참고자료
인간행동과 사회환경, 송대영 최현섭 공저, 한국방송통신대학교, 2014
현대심리학의이해, 현성용 외 5명 저, 학지사, 2015.03.10.
교육심리학, 임규혁, 임웅 저, 학지사,
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방송대 출판문화원.
임규혁, 임웅(2007). 『교육심리학』. 서울: 학지사.
송명자(2003). 『발달심리학』. 서울: 학지사.
이진향(2016). 『인간행동과 사회환경』. 창지사.
정순례, 이병임 외 2명 저(2013). 『학습이론의 이해와 적용』. 학지사.
안범희
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인간과 교육, 방송대출판문화원
윤여각, 정민승, 오혁진(2009) 평생교육론, 방송대출판문화원
권중돈 김동배 공저(2011) 인간행동과 사회환경, 학지사
이윤로(2006) 인간행동과 사회환경, 창지사
이형득 편저(2008) 상담이론, 교육과학사
이홍우(2010
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인간과 교육, 방송대출판문화원
윤여각, 정민승, 오혁진(2009) 평생교육론, 방송대출판문화원
권중돈 김동배 공저(2011) 인간행동과 사회환경, 학지사
이윤로(2006) 인간행동과 사회환경, 창지사
이형득 편저(2008) 상담이론, 교육과학사
이홍우(2010
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인간과 교육, 방송대출판문화원
윤여각, 정민승, 오혁진(2009) 평생교육론, 방송대출판문화원
권중돈 김동배 공저(2011) 인간행동과 사회환경, 학지사
이윤로(2006) 인간행동과 사회환경, 창지사
이형득 편저(2008) 상담이론, 교육과학사
이홍우(2010
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