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사회화
제 7장. 공교육 속의 아동
제 8장. 교육의 문제와 아동
제 Ⅳ부.아동과 또래
제 9장. 또래관계와 아동
제 10장. 집단 따돌림과 아동
제Ⅴ부. 아동과 사회
제11장. 대중매체와 아동
제 12장. 지역사회와 아동
제 Ⅵ부. 아동과 환경
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인간행동과 사회환경, 나남출판사
권중돈 김동배 공저(2011) 인간행동과 사회환경, 학지사
이윤로(2006) 인간행동과 사회환경, 창지사
변영계(2009) 학습 이론의 이해, 학지사
전성연(2008) 학습의 이론적 탐색, 원미사
전성연, 김수동(2007) 학습이론
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성취감
④ 상여금
49. 리더십의 유형에 포함되지 않는 것? ③
① 자유형
② 지시형
③ 신뢰형
④ 참여형
50. 시간차원에 따른 유형이 아닌 것은? ③
① 행동지향적
② 장기기획
③ 재정기획
④ 단기기획 사회복지행정론 기말고사 예상문제
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인간행동과 사회환경, 나남출판
최승주, 학습지도방법의 이론에 관한 연구, 단국대학교 교육대학원, 1987 1. 콜버그(콜버그)의 도덕성 발달이론을 설명하고 그 교육적 시사점을 논하시오.
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 도덕성 발달이론
1) 도
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인간행동과 사회환경, 나남출판사
권중돈 김동배 공저(2011) 인간행동과 사회환경, 학지사
이윤로(2006) 인간행동과 사회환경, 창지사
변영계(2009) 학습 이론의 이해, 학지사
전성연(2008) 학습의 이론적 탐색, 원미사
전성연, 김수동(2007) 학습이론
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(3) 사회환경 ♺
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사회사업학과편, 「집단사회사업 실천방법론」, 동인출판사, 1993, 서울.
② 전재일외, 「집단실천기술론」, 사회복지개발연구원, 2000, 서울.
③ 변영계, 「교수학습이론의 이해」, 학지사, 1999, 서울.
④ 김동배외, 「인간행동이론과 사회복지
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유형
3. 청소년가출의 특성
Ⅲ. 청소년가출의 현황 및 문제점
1. 청소년가출의 현황
2. 청소년가출의 문제점
Ⅳ. 청소년 가출의 예방대책 방안
1. 청소년 자신
2. 가정
3. 학 교
4. 또 래
5. 사회환경
6. 법·제도
Ⅴ. 결론
[참고문헌]
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사회 자원 이해
1. 지역사회 자원과 네트워크에 대한 이해
2. 지역사회 자원 활용을 통한 활동운영이 중요한 이유
3. 지역사회 자원활용을 위한 기본요건
제4절 지역사회 청소년 동아리 활동의 문제점
1. 지역사회 청
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사회복지사, 심리학자 등 전문직의 팀 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 이론적 배경
1. 학교사회사업의 개념
2. 학교사회사업의 필요성
3. 학교사회사업가의 역할 준비
4. 학교사회사업 제도화
Ⅲ. 학교사회사업의 실태
1. 외국의 학교사회사업 실
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사회학과로 편입을 하였습니다. (사회학은 생화학과 다소 다르지만 인간사회를 보는 관점과 시각의 차이라고 생각합니다. 하지만 사회학을 공부하면서 인간의 사회성, 정신적 세계, 가치관, 세계관 등 세포 자체를 자세히 들여다 볼때 와는
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사회적협동조합 사회복지사가 되어 비단 지역사회 문제해결을 위해 서비스를 제공하는 것에 그치지 않고 시민운동을 수행하는 조직들 간의 연대를 통해 지역 혹은 국가 이슈에 대한 시민의 목소리를 집약시키고 행동을 이끄는 구성적인 역
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인간관계 등]
4.본인의 삶에 있어서 가장 중요하다고 생각하는 가치는 무엇이고, 그를 위해 구체적으로 어떠한 일들을 하였는지 기술하시오.
5.아래 두 문항 중 하나를 선택하여 자유롭게 기술하시오. 학업 이외에 관심과 열정을 가지고 했
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행동하려고 하는 저를 자랑스러워했습니다. 작은 일이지만 이번 경험을 통해 사회에 진출할 때 어떤 자세를 가져야 하는지 깨닫게 되었고, 앞으로 공정한 사회를 만들고자 하는 저의 의지를 엿볼 수 있는 것 같았습니다. 또한 제 정직함의 가
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준비를 하였는지 본인의 경험과 지원 분야의 직무설명자료를 참고하여 기술해주십시오.(평가 착안사항 : 자기계발능력, 직무수행능력)
4. 지원 분야의 업무 중 본인이 희망하는 직무와 관련하여 우리 공단 입사 후 본인의 역할과 업무수행계
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