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또래관계
초등학교에 입학하면서 또래간의 상호작용 증가와 복잡해짐
초등학교 아동은 또래 집단과 상호작용하면서 공동체의 가치 발견, 규칙에 따라 행동,
소속감 분명히, 집단 구성원들이 공유하는 목표를 달성하기 위해 노력
남아- 여러
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③ 3~6세 ④ 7세 이후
86. 신생아는 출생 후 언제까지를 말하는가? ④
① 1주 ② 2주 ③ 3주 ④ 4주
87. 출생 전기 중 8주에서 40주까지를 어떤 시기라 하는가? ②
① 배아기 ② 태아기 ③ 태아 ④ 신생아 [09-1_정규]_아동간호학_기말고사_예상문제
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부정적인 영향을 줄 뿐만 아니라 더 오랫동안 지속된다.
1939년 성인용 지능검사를 개발한 사람은?
1) 스탠포드
2) 웩슬러
3) 힐가드
4) 비네
5) 에릭슨 2009년1학기정규 :: 아동발달 :: 기말고사 :: 예상문제집
객관식
01 ~82
추가문제 17문제
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아동
② 부모
③ 교사
④ 가족
⑤ 사회적 요인
91. 학대받은 아동을 치료 기법이라고 할 수 없는 것은?
① 놀이 치료
② 개인 상담
③ 집단치료
④ 가족 치료
⑤ 회상 치료 2009년1학기정규 :: 아동복지론 :: 기말고사 :: 예상문제집(통합)
01
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아동건강교육 정리(기말고사)
9-1정리(읍급처치의 원칙과 예방)
9-2정리(응급처치 방법과 종류1)
9-3정리(응급처치 방법과 종류2)
10-1정리(아동영양교육의 의의)
10-2정리(아동영양교육과 습관지도)
10-3정리(아동영양교육의 실제)
11-1정리(급
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아동의 또래위치와 사회성 및 자아
1. 아동의 사회성과 또래지위
2. 자아지각
3. 사회 기술과 또래 관계
제 2절 또래의 기능과 관계형성에 영향을 주는 요인
1. 또래의 기능
2. 또래관계에 영향을 주는 요인
제 3절 또래의
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아동들은 자기 또래의 아동들에 비해 많은 학대를 받고 있으며 학대받은 아동은 신체적 정서적으로 병들어 비정 상적으로 성장하며 한 사회의 구성원이 되기 힘들다.
학대를 경험한 아동들은 한세대에서 끝나는 것이 아니라 또 다른 세대로
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기말과제를 마치며>
사회통계 과제를 하면서 밤을 지새는게 다반사였지만, 힘들었던 만큼 뿌듯함과 보람을 느낀다. 이전까지 사회통계라 하면 잔뜩 겁을 먹었던 나였지만, 이제는 용기를 가질 수 있게 되었다. 이는 항상 제자들을 위해 끊
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아동의 수업일탈 및 대인회피행동개선에 미치는 효과. 미술치 료연구. 제1권 제1호, 한국미술치료학회. pp.101～114.
김동연ㆍ이영순ㆍ최은영(2000). 또래협동 미술활동이 주의력 결핍 과잉행동 아 동의 문제 행동과 사회 능력에 미치는 효과. 미
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아동의 자립능력보다는 사회적인 활동이 되지 않고 또래와 부모와의 관계가 원활하지 않아 보여 지는 결과이다. 사후 검사 결과 아동은 사회연령이 3세 2개월에서 1년 4개월 정도 높아졌다. 이는 인지, 언어치료와 동시에 심리적인 부분으로
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고사, 기말고사 등과 함께 아르바이트를 병행한다는 것은 결코 쉬운 일이 아니었습니다. 주변의 동기들과 친구들은 졸업 이후 취업과 직결되는 스펙을 쌓기 위해서 학점 취득에 매진하고, 높은 토익 점수를 얻기 위해 영어 학원을 다니며 열
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(https://www.parents.go.kr)에서도 성적표 확인이 가능합니다. 2024 성적통지표 양식
* 지필 / 수행
* 고사/영역명(반영비율) 중간고사 / 기말고사
* 만점 / 받은점수 / 합계
* 석차등급 / 석차(동석차)/이수자수
* 원점수 / 과목평균
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까? 당시 규칙과 가치관 사이의 갈등이 발생했던 쟁점에 대해 간략히 기술하고, 갈등을 해소하기 위하여 어떤 노력을 기울였는지 구체적으로 기술해주시기 바랍니다.
대학 3학년 기말고사 전 동아리 모임에서 수해현장 방문 봉사계획이 있었
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질적 성장을 가져오는데 크게 도움이 될 것이라고 생각합니다.
3.지금까지 살아오면서 자신이 내린 가장 힘든 결정은 무엇이며, 그 결정에 대해서 지금은 어떻게 생각하고 있는지 기술하시오.
대학 2학년 때 기말고사를 보기 전 경기 지역에
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기말고사 전 동아리 모임에서 수해현장 방문 봉사 계획이 있었습니다. 그런데 다음 학기 장학금을 꼭 받아야만 했던 저는 많은 시간을 할애해야 하는 봉사활동을 망설일 수밖에 없었습니다. 그래서 몸이 아프다는 핑계로 봉사활동에 참여하
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