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발달하게 된다.
인간발달 또는 인간행동에 미치는 네 가지 요인에 대한 나의 경험과 견해를 요약해 보면 다음과 같다. 첫째, 생물학적 요인으로, 나는 유전적으로 어머니와 많이 닮았다는 것이다. 둘째, 자연환경 요인으로, 나는 경상도 지역
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인간 발달과 인간 행동은 수행할 수 있다.
지금까지 인간 발달 또는 인간행 동에 미치는 네 가지 요인이 유아교육에 주는 시사점에 대해 알아보았다. 이런 요인들이 일률적인 유아교육 현장에서 색다른 방향으로 교육을 지도할 수 있게 만들
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이 바탕이 된 전문성 형성이 계속해서 요구된다.
인간은 한 가지 요인에만 영향을 받아 발달하지는 않는다. 또한 환경에 순응하기만 하지도 않는다. 다양한 요인의 영향을 받아 성장하기도 하고 성장하면서 자신 주변의 환경에 영향을 미쳐
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이 바로 인간의 발전에 미치는 사회문화적 요인이다.
인간은 자신이 속한 집단의 행동을 그대로 학습하면서 비슷한 행동을 하게 된다. 맹자의 어머니가 세 번의 이사를 다니면서 맹자를 위해 교육적인 환경을 찾아 헤맨 것이 바로 이 이유이
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환경이 주어지느냐에 따라 그 유전자는 발현되지 않을 수 있다는 것을 강조하였다. 즉, 내성적인 성향을 지니고 태어났더라도 사회환경이나 개인의 생활사건, 경험 및 관찰학습 등의 환경에 자주 노출되면 그 유전자가 인간행동에 미치는 영
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