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인간행동과사회환경,최명민,2017, 한국사회복지학
인간행동과 사회환경,이선우,1996,상황과복지
상담심리학의 이론과 실제, 노안영, 2011, 학지사
https://blog.naver.com/hellow_yg93/222270807218 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 인간행동의 개념
2. 사회 환경의
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인간행동과 사회환경』, 양서원, 2002. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 사회복지학에서 『인간행동과 사회환경』을 배우는 목적과 필요성
2. 나의 부적응적 성격과 행동들에 관련한 이론과 문제해결 및 치료방법
3. 나(클라이언트)의 문제행동들
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인간의 욕구와 행동에 관한 연구] Korean Business Education Review 55권 55호 221p ~ 247p (2009)
임수현 [행동주의 학습이론의 뇌과학적 이해와 교육적 시사점] 서울교육대학교 교육대학원 2010 국내석사 인간행동과사회환경 (사회복지학과, 생활과학부)
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행동을 조성 및 개선할 수 있으리라 생각한다.
참고문헌
- 송대영, 최현섭(2019). 인간행동과사회환경. 한국방송통신대학교출판문화원. (1) 스키너(B. F. Skinner)의 조작적 조건형성에 대해 설명하고, 이에 대한 자신의 견해(또는 경험)를 구체
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행동과 학령기 아동의 부적응, 정미경, 충북대학교 아동복지학과, 2003, 대한가정학회지
인간발달 : 발달 심리학적 접근, 조복희, 교문사, 2004.02.25.
결손가정 중학생의 부적응 행동에 대한 인간중심 상담사례 연구, 홍양선, 대불대학교, 2008
사회
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