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인간행동과 사회환경, 공동체
최경숙 외(2010) 발달심리학, 교문사
김선아 외(2012) 인간행동과 사회환경, 학지사
최순남(2007) 인간행동과 사회환경, 한신대학교 출판부 유아기와 아동기
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 유아기
1) 유아기의
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인간행동과 사회환경, 양서원, 2015최옥채, 박미은, 서미경 외 1명 저, 인간행동과 사회환경, 양서원, 2015 Ⅰ서론
Ⅱ. 본론
1. 인간발달단계별 문제점
1) 태아기의 문제점
2) 유아기의 문제점
3) 아동기의 문제
4) 청소년기의 문제
5) 성인기
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인간행동과사회환경 교안
2. 보건사회연구 28(1), 2008, 3-26아동학대 발생요인에 대한 생태학적 분석
여진주, 동부산대학교
3. [한겨레]‘정인이 사건’ 양모 징역 35년 확정… 양부는 징역 5년
- 신민정 기자, 2022.04.28
https://www.hani.co.kr/arti/society/so
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인간의 신체적 발달뿐만 아니라 성적, 심리적, 인지적 발달 역시 매우 중요하다는 사실을 확인할 수 있다. 각각의 발달 단계별 특징을 알 수 있다면 인간의 행동을 보다 깊게 이해할 수 있을 것이다.
참고문헌
- 권중돈(2014), 인간행동과 사회
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2) 신경계의 발달
3) 영아기의 생리적 기능
4) 언어발달
5) 정서발달
6) 인지발달
2. 유아기
1) 개념
2) 발달적 특성
(1) 신체와 운동기능의 발달
(2) 심리적 발달
(3) 사회적 발달
3. 아동기
1.아동기의 개념과 특성
2.주요 발달내용
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