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존재, 신앙과 이성 등 철학적, 신학적 주제를 깊이 있게 탐구하며, 인간 존재의 본질과 삶의 의미를 찾기 위한 중요한 통찰을 제공한다. 이는 현대인에게도 자기 성찰과 신앙의 중요성을 일깨워주며, 철학과 신앙의 조화를 통해 진리를 탐구하
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성찰은 단순한 지적 탐구를 넘어 실천적 자기 변형의 과정이다. 매크로적 사유와 미시적 경험의 상호작용 속에서 형성되는 이러한 학문적 여정은, 개인적 성장의 차원을 넘어 동시대적 문제의식과 창의적 해결 방안을 모색하는 데 필수적인
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인간 내면의 성장과 사회적 조화를 끌어내는 중요한 도구임을 깨달을 수 있다.
Ⅳ. 참고문헌
조화태, 권영민. 교육고전의 이해, 한국방송통신대학교출판부, 2020
플라톤저, 국가론(이상국가를 찾아가는 끝없는 여정), 돋을새김, 2022 Ⅰ. 서론
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인간의 인생차원에서 본다면 가장 제대로 된 교육을 하고 있다는 생각이 든다.
4. 닐 (Neill, Alexander Sutherland, 188~1973)
<생애와 교육사상>
니일은 1883년 10월 영국 스코틀랜드에 있는 광부의 집안에서 태어났다. 니일의 부모는 닐이 표현하기로
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인간으로서 존경, 관계를 갖는 근본적인 자세가 필요하다. 영아기로부터의 신뢰를 바탕으로 지속적으로 자신의 행동을 고쳐 나가며 그러면서 어린이와 함께 교사도 커 가는 것이다.
4. 장애에 관한 시야
장애는 가지고 태어나서 못 고쳐 문제
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