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인문학(인문과학)의 전통
Ⅲ. 현대 인문학(현대 인문과학)의 등장
Ⅳ. 현대 인문학(현대 인문과학)의 배경
Ⅴ. 현대 인문학(현대 인문과학)의 특성
Ⅵ. 현대 인문학(현대 인문과학)과 영역 변화
1. 새로운 세계관과 신과학 운동
2. 사회
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인문학과 인문교육을 근원적으로 가능하게 하는 것은 학문적 탐구 안에서 총체로서의 세계로 나아가는 것, 곧 총체로서의 세계를 지향하는 것과 학문적 탐구가 결합되었던 고전적 인문학을 복원하는 일이다.
Ⅶ. 향후 인문학(인문과학)의 정
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인문학의 성격과 한국 인문학의 과제
◈ 김려수, 인문과학의 이념, 인문과학의 새로운 방향, 서울대인문과학연구소 편, 1984
◈ 강영안, 근대 지식 이념과 인문학, 철학, 한국철학회, 1999
◈ 이성원, 인문학의 특성 인문학의 위기, 현대비평과 이
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현황
1) 함께 일하고 함께 돌보는 사회 조성
2) 건강하고 능동적인 고령사회 구축
3) 모두의 역량이 고루 발휘되는 사회
4) 인구구조 변화에 대한 적응
4. 정책의 효과 및 한계
1) 정책의 효과
2) 정책의 한계
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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. 한국시민운동의 조직화
Ⅶ. 한국시민운동의 다원화
Ⅷ. 한국시민운동의 정보화
Ⅸ. 한국시민운동의 정치세력화
Ⅹ. 한국시민운동의 쟁점
1. 시민참여
2. 재정
3. 전문성
?. 향후 한국시민운동의 개선 과제
?. 결론
참고문헌
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