|
읽고 생각나는 대로 정리해보았다. 독자마다 다르게 받아들일 수 있지만, 저자가 이 책을 통해 전하고자 하는 핵심 메시지를 다음과 같이 요약해도 좋을 것 같다. 인문학 독서의 목적은 단순히 지적 유희나 정보 수집으로만 그쳐서는 안 된다.
|
|
|
공부 또한 이렇게 ‘깨뜨리는 것’에서 시작한다고 말한다.
생각해보면 지금은 자신이 원하는 삶을 만들어가는 방법을 깨우치고 행동하는 사람이 행복을 거머쥐는 시대이다. 그러기 위해서는 말로만 큰 소리처던 패턴을 깨고 ‘행동’을 통
|
|
|
[독후감][행복한 인문학을 읽고](행복한 인문학 줄거리, 행복한 인문학 독후감, 행복한 인문학 느낀점, 행복한 인문학 감상문, 행복한 인문학 내용, 행복한 인문학 요약, 행복한 인문학 서평, 행복한인문학)
[독후감][행복한 인문학을 읽고](
|
|
|
위해 살아가기 위해서라는 가장 기본적인 생각에서 접근해야 된다는 확신이 들었다. 이러한 인문학에 대한 나의 입장과 이에 대한 자세의 근본을 세워 준 지은이에게 감사를 표하고 싶다. <끝> 1. 독서포인트
2. 저자
3. 감상문
|
|
|
인문학자
스티브 잡스를 말하다 줄거리 및 감상문과 느낀점
（Creative）
【1】
결별과 배반 없이 창조는 시작되지 않는다.
‘평범한’ ‘평균적인’ 삶에서 벗어나야 창조는 시작된다.
【2】
창의성의 최초의 발화점은 ‘경험
|
|
 |
인문자연과학 분야 뿐 아니라, 예체능 교과에서도 활용할 수 있도록 다양하고 구체적인 양식으로 구성될 수 있다. 그러면 각 교과에서는 도서관 활용수업, 수행평가, 방학 과제 제출 등의 방법으로 독서기록장 양식을 활용한다. 특히 국어과
|
|
 |
것은 무엇이라고 생각합니까?
- 부친에 대해 이야기해 보십시오.
- 평소 귀하의 부모님은 무엇을 가르쳐 주셨습니까? 1. 인문계 분야(9개)
2. 이공계 분야(14개)
3. 예능/공통 분야 (9개)
4. 면접관이 관심이 있어 하는 예상 질문(8개)
|
|
메뉴펼치기
