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자기결정력을 가질 때 과제에 보다 오랫동안 참여하게 되고 과제에 대하여 유의미하고 창의적인 사고를 하게된다고 한다. 마지막으로 기대가치이론은 동기화된 행동은 기대와 가치가 모두 존재할 때 나타난다고 보는 것이다. 기대에 영향을
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1. 학습자의 동기
1) 동기의 개념
2) 동기의 종류
3) 동기의 기능
4) 동기의 이론
5) 동기유발 : 교실에서의 적용
2. 성취동기
1) 성취동기의 이해
2) 성취동기와 행동 특성
3) 성취동기와 학업성적
4) 성취동기 육성 방안
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이론과 실제), 시그마프레스 2013
서미옥 저, 교육심리학의 이해와 적용, 공동체 2014
임정훈, 한기순 외 저, 교육심리학, 양서원 2014 1. 동기이론이란
2. 행동주의 동기이론
3. 인본주의 동기이론
4. 인지주의 동기이론
1) 귀인이론{attributio
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인본주의 교육에 대한 비판
* 동기의 성격
1. 동기의 개념
2. 내재적 동기와 외재적 동기
* 전통적 동기이론
1. 강화이론
2. 동인감소 이론
3. 인지부조화 이론
* 기대-가치이론
1. 성취동기이론
2. 통제소재이론
* 귀인이론
* 자기
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귀인이론)
동기 ← 성패의 귀인, 신념 1. 동기의 정의와 요인들
2. 동기의 여러 관점들
1) 행동주의 (Skinner’s 강화 이론)
2) 인본주의 (Maslow’s 욕구체계)
3) 인지주의 (Weiner’s 귀인이론)
4) 사회학습이론 (기대이론)
3. 성취동기
4.
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