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심리학』, 서울: 교육과학사.
5. 최정훈 (1992), 『인본주의 심리학』, 서울: 법문사. 1. 인본주의 심리학의 기본 원리
2. 도덕 발달 및 도덕교육에 관한 기본 가정
1) 로저스
2) 매슬로우
3) 콤즈(Combs)
3. 인본주의 심리학과 도덕교육 기법
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심리(교육심리학)의 평형화이론
Ⅴ. 교육심리(교육심리학)의 관찰학습이론
1. 배합의존 전형
2. 동일시 전형
3. 무시행학습
4. 동시학습전형
5. 고전적 대리조건형성 전형
Ⅵ. 교육심리(교육심리학)의 인본주의학습이론
Ⅶ. 교육심리(
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심리학 발달에 큰 기여를 했다고 본다. 이러한 이론은 인생 초기 경험의 중요성, 특히 부모와 자녀의 관계를 중시하여 부모의 역할과 자녀양육에 대한 관심을 불러일으켰다. 또한 부모와 자녀 간의 애착, 형제관계, 도덕성, 성역할 발달 등의
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도덕 교육을 할 수 있을 것이다. 비록 스키너와 로저스는 언급하지 않고 있지만, 도덕 발달 이론은 사회화에 대한 고려로부터 자유로울 수 없기 때문에 이와 관련하여 논의를 진행해야 할 것이다.
<참고자료>
심리학과 인간이해 프로이드
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심리학에 근본적인 기여를 했다. 그의 이론은 인본주의 심리학과 공익성이라는 개념을 확립하고 발달시키는데 도움을 주었다.
IV. 참고문헌
조화태 외. 인간과 교육. 서울: 방송대 출판문화원. 2012
전용오, 여태철, 황매향. 교육심리학. 서울:
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