|
해석과는 다를 수도 있지만 ‘내가 느끼는 것 또한 내 머리 속에서 구성되는 하나의 경관이다.’ 라고 생각했다. 이렇게 하나의 공간에 대해 여러 가지 관점으로 해석해보는 것은 처음 이지만 나의 경관을 보는 관점에 대한 폭을 넓히는데 아
|
|
|
경관 디자인
도시 환경과 간판
1. 도시환경
2. 도시환경과 간판
3. 외국의 간판
환경미술의 개념
1.환경의 의미
2. 환경미술의 전형
II. 환경미술의 전개
1. 소재영역으로서의 환경
2. 해프닝(Happening)
3. 해프닝과 이벤트(Event) 그리
|
|
|
인사동의 쌈지길 등
축 : 도시 및 건물이하 공간에서의 중심선
파리 도시축, 경복궁~광화문의 전통적 도시축, 로마 베드로성당의 축 등
원호공간 : 곡선 또는 원을 활용
경기장, 아이맥스영화관 등
공간의 크기 : 스케일의 조절
휴먼스케일, 로
|
|
|
인사동 문화지구를 중심으로, 서울시립대 대학원
서일윤, 2006, 인사동문화지구 정책에 관한 연구 : 도시정부의 장소마케팅 전략 관점에서, 서울시립대 대학원
박숙진, 2004, 한·독 문화관광거리 국제비교연구 : 관광자원·문화행사 및 축제·운
|
|
|
경관보전시스템 해외사례조사
10. 서울시, 인사동지구단위계획 등 기타 자료
11. 일간지 Ⅰ. 연구의 배경 및 목적
Ⅱ.인사동지구의 도시공간적 의미
2.1 인사동 개요
2.2 인사동의 역사
2.3 도심 속의 인사동
Ⅲ. 인사동 보존 및 가꾸기
|
|
 |
경관디자인 팀장
씨토포스 경관디자인 팀장
청계천 교량아이디어 국제현상공모 최우수상
현, 국민대 대학원 미술학과 박사과정
현, 영남대 산업디자인전공 겸임교수
현, 국민대학교 입체미술전공 강사
현, 구미시 도시디자인위원회 위원
현
|
|
|
관점은 다양하며, 장소의 표현은 장소가 가지는 특성을 어떻게 표현하고 해석하는지에 따라도 달라진다. 도시공간내 역사적 요소들을 가지고 있는 장소는 여러 곳에 남아있다. 이러한 장소들을 얼마나 확실히 되살리냐의 문제도 될 수 있지
|
|
|
관점에서 본 2008 북경올림픽의 관광기대효과」, 배재대학교 관광경영대학원, 2006.
김훼원, 「2008년 북경올림픽 이후 국제 관광목적지로서 북경이미지에 관한 연구」, 배재대학교 관광경영학, 2009.
박근수, 「축제유형별 브랜드개성의 차이를
|
|
|
관점에서 본 연구는 농업 경영자, 정부의 양자간에 파트너쉽을 중심으로 한 농촌관광의 발전방향을 제시할 필요가 있다. 농촌관광의 발전은 아직 초보단계에 있어 정책적 보조금이 지출될 경우, 지역주민 내부의 갈등 문제가 발생할 수 있어
|
|
|
경관의 훼손과, 과밀화 등으로 인해 기반시설의 부족 등의 문제점을 야기하였다.
따라서 앞으로 주택재개발의 실태를 올바르게 파악하고, 문제점을 정확히 인식한 후 주택재개발사업을 효율적으로 시행할 수 있는 방안이 필요할 것이다.
<
|
|
 |
관점에서 논술하시오.
5. 지권, 수권, 기권 상호 작용의 관점에서 북한산의 형성 과정을 논술하시오. 또한 동일
관점에서 북한산과 한라산 형성 과정의 차이점을 논술하시오.
6. 1억 6천만 년 전 북한산 지역 모호로비치치 불연속면의 깊이를 오
|
|
 |
른 팀원들과 함께 아이디어 스케치 세션을 진행하였습니다. 다양한 관점과 아이디어를 나누고 토론하여 새로운 시각을 도출하고 문제 해결을 위한 새로운 방안을 찾았습니다.
이러한 과정에서 기존의 관습적인 사고 방식에서 벗어나 새로운
|
|
 |
이지 않고 다양한 시각을 고려하며, 문제의 본질을 파악하고 창의적인 해결책을 모색합니다. 이를 위해 예술, 문학, 역사 등 다양한 분야의 지식을 습득하고, 다양한 관점에서 사고하는 능력을 키우기 위해 노력하였습니다.
문제 해결 능력은
|
|
 |
는 팀 프로젝트나 동아리 활동에서의 협업과 소통을 통해 문제 해결에 도전하고 있습니다. 다른 사람들과의 아이디어 교환과 토론을 통해 다양한 관점을 수용하고 존중하며, 그 중에서도 창의적인 해결책을 발굴하고자 노력합니다. 다른 사
|
|
 |
다양한 역사적 문제에 대해 분석적 사고력을 활용하여 새로운 해석과 인사이트를 제공할 수 있는 능력을 갖출 수 있을 것입니다.
서양사학과에서는 역사적인 사건과 인물을 다양한 관점에서 이해하고 해석하는 능력이 요구됩니다. 이를 위해
|
|
메뉴펼치기
