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하는 연구들이 활발하게 진행되고 있다.
Ⅲ 결론
이상과 같이 인상형성에 관한 심리학적 2가지 이론에 대하여 살펴보았다. 현대사회에 인간의 보여 지는 외모를 연구하는 다양한 분야에서 인간형성 관련 심리학 연구를 통한 성격 추론 및 인
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인상을 구성하는 데에도 충분한 주의를 기울여야 할 것이다. 인상은 일종의 판단이므로 주의나 기억 같은 배후의 심리과정의 영향을 받게 된다. 쉽게 말하면 무엇이 주목되는가, 무엇이 기억에 남는가를 고려해야 한다. 이러한 인상 형성의
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심리학적인 측면에서 Vygotsky의 이론과 Piaget학파의 이론의 대조를 통하여 살펴볼 수 있다는 것은 학문적으로 흥미 있는 일이다.
참고문헌
김언주, 신 피아제론, 배영사, 1989
김지현, 피아제와 비고스키 이론의 쟁점에 관한 교육학적 해석, 교육
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이론을 바탕으로 한 구성주의의 개념이 현재까지 발달해오면서, 제 학자들이 구성주의에 대한 논의를 내놓았지만 대부분 피아제와 비고츠키의 기본 이론의 틀에서 벗어나지 않는다. 구성주의는 학습자 스스로 능동적으로 참여하도록 하는
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이론적 가정, 전남대학교
○ 송영민(2010), 아동의 공간 인지체계와 색채의 상관성에 관한 연구, 한국색채학회
○ 한연섭(2003), 인지교육 프로그램이 자폐아동의 사회성 및 인지기능에 미치는 효과, 나사렛대학교
○ Kim Sun Hee(2009), 중학교 2학년
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