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인생의 초기에 학습장애를 가짐으로써 내가 받은 가장 중요한 혜택이라고 생각한다. 당신이 직면한 역경을 유용한 방법을 찾는 기회로 생각하는 것은 비직관적이다. 하지만 당신은 결함으로 생각했던 것이 천재성의 씨앗을 품고 있다는 사실
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도입 및 전개 단계
3) 종합정리단계
6. 활동평가
1) 조별 집단 수행평가 기준
2) 논술 평가기준
Ⅷ. 신문활용교육(NIE, 신문활용수업)의 내실화 과제
Ⅸ. 신문활용교육(NIE, 신문활용수업)의 평가
1. NIE의 장점
2. NIE의 문제점
참고문헌
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종합적인 능력을 평가하는 데 중점을 둔다.
관찰, 면접법, 상호평가, 자기평가, 언어 상호작용 분석으로 다양하게 이루어져야 하고 결과보다는 과정 중심으로 실시한다.
학년별 지도 영역의 특성을 고려하여 평가한다.
학생들의 활동 과정을
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포토 명함 만들기
프로그램 정리
Love Line 만들기
Ⅲ. 결론
최근 우리 사회에서 청소년에 대한 관심이 증가하고 있으며 이와 관련된 연구도 활발히 전개되고 있다. 이러한 관심의 증가는 한편으로는 국가 전략적 차원에서 21세기를 위해 양질
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포토폴리오 평가, 서울 : 교육과학사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 수행평가의 정의
Ⅲ. 수행평가의 필요성
Ⅳ. 수행평가의 기준
Ⅴ. 수행평가의 방법
1. 서술형 및 논술형 시험
2. 구술시험
3. 토론법
4. 실기 시험
5. 실험?실습법
6. 면접법
7. 관
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