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육성, 전환배치 활성화를 위한 CDP의 도입, 직무별 전환배치기준의 수립, 직무별 이동 Matrix의 개발, 사내공모제도의 도입, 직무전환교육의 운영, 직무순환을 통한 다기능화 촉진, 부문간 승진소요년수 차등 해소, 교육실적관리와 결과의 활용,
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주의를 기울이도록 한다.
4. 각 부문으로부터 고정평어의 각성에 적극적인 협력을 얻지 않으면 안된다.
5. 계층을 축소해야 하며, 실시 시기의 적시성과, 인재 리스트를 집약시켜 경력관리제도의 원스텝(one step)으로 널리 활용을 한다.
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인재 양성
자기신고제도
전 직원에 대한 직무만족도(업무량, 업무상재량권, 업무흥미도, 능력개발, 회사배려, 상하간 의사소통, 직장분위기, 개인적 고충)를 조사하여 그 결과를 반영, 전환배치 또는 희망교육을 실시하는 제도
사내공모제도
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인재는 그냥 육성되어지는 것이 아니다. 국가차원에서 인적자원의 개발에 대한 관심과 투자가 지속되어야 국가 경쟁력과 미래가 밝아지게 될 것이다.”
참고문헌
[21세기 공무원 교육훈련제도 발전방안에 관한 연구] 연세대학교 행정대학원
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교육으로 그 기본 방향이 선회해 가고 있다. 교실에서 아동 문학의 사용은 다양한 언어활동을 이끌어내는데 도움이 되며, 특히 아동 문학의 대표적 장르인 동화는 이미지와 움직임, 음향, 음악, 언어, 학습경험의 다양화를 위한 자료를 제공
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