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재구조화
(1) 인지재구조화의 적용
(2) 인지치료의 주요 원리
(3) 인지재구조화 과정
2. 간접적 개입
1) 사회적 지지체계의 개발
(1) 사회적 지지의 기능
(2) 사회적 지지체계의 개발
2) 서비스의 조정
3) 프로그
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인재지역할당제는 왜 필요로 하는가?’, 인재지역할당제 입법추진을 위한 공청회 발표문
조명래, 1992 ‘자본의 재구조화와 지역불균형의 재생산 : 포스트포디즘 공간론을 중심으로’, 한국공간환경연구회편 한국공간 환경의 재인식, 서울 :
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인재양성의 이론과 실제, 서울대학교, 1984
신창호 : 한국의 인재양성 흐름과 교육적 맥락, 한국교육사상연구회, 2008
신현석 외 2명 : 창의적 인재양성을 위한 교육체제의 구축, 한국인력개발학회, 2008
윤의준 : 융합형 인재양성을 위한 새로운
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인재의 양성 방안
1. 현황
2. 정책방향
3. 정책방안
1) 사회적 수요의 적극적 반영을 통한 교육과정 재구조화
2) 재교육 기회의 확대
3) 대학 리콜(recall) 제도의 도입
4) 산학협동의 강화
5) 벤처기업을 중심으로 한 창업 활동 지원
6) 대학 평
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인재를 양성하기 위해서는 우수한 교사 못지 않게 쾌적한 교육시설을 필요로 한다. 지식기반경제사회가 요구하는 창의적 인재를 양성하기가 어렵다. 싱가포르의 스마트 클래스룸(지능형 교실), 미국 캘리포니아의 컴퓨터 모델 스쿨 및 School R
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재구조화 방안 연구. 서울대학교 대학원 석사학위논문.
최준환, 박춘성, 연경남, 민영경, 이은아, 정원선 외(2009). 인성교육의 문제점 및 창의 인성교육의 이론 적 고찰. 창의교육연구, 9(2). pp.89-112.
홍경자(2004). 청소년의 인성교육. 서울: 학지
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